前言：家长们总是存在这样一个困扰，就是幼儿入学的年龄，有的家长家说幼儿是9月份以后出生的那这样幼儿到底是不适合入学呢，入学早了家长也会担忧，入学晚了家长同样也会担忧，这样让幼儿变得更加健康了。
但英国近期却报道，曾任英国教师协会主席指出，家长不应该强迫幼儿在7岁之前就开始接受学校正规教育。她认为，如果幼儿5岁时就上学，会对他们的成长造成很大伤害，尤其是在培养社会实践能力和创造力方面。
尽管有着这样或那样的疑问，多数家长最终还是会选择让幼儿早上学。理由是：反正能认识不少字，多学点儿知识，总没啥太大的坏处。
应该说，英国专家提出这样的观点不无道理。5岁多甚至不到5岁的幼儿，虽然在学习知识上跟别的幼儿相比不会差多少，有的幼儿甚至学习更好，但由于大脑发育不成熟，心智也不够成熟，很容易出现其他方面的障碍，造成心理健康问题。
不仅如此，幼儿园的总体教育方式是符合幼儿身心成长的，幼儿们更喜欢寓教于乐的教学方式。而且，动手就能动脑，动手就能长脑，幼儿的社会实践能力和创造力需要靠大脑和双手培养，哪是背一些枯燥的生字单词和公式就能提高的！
幼儿期间是幼儿创造能力的高峰期，他们喜欢绘画、雕塑、做手工、编故事、玩角色扮演游戏；而上小学之后，他们的创造热情就会减少，再加上现在很多学校枯燥乏味的填鸭式教学方式和应试教育制度，最终就可能出现如爱因斯坦所言的结果：“幼儿的创造力要是不被现代学校完全扼杀，简直就是一个奇迹！”
幼儿入园中国幼儿上学的年龄定为6周岁，这个年龄基本上是符合幼儿身心发展的。6周岁以上的幼儿身体发育相对稳定，小肌肉、大肌肉动作已经较为灵活，其大脑重量接近成人的90%，拥有一定的学习能力和自理能力，以及交往能力，情绪也相对稳定，所以能做到基本的自律自控。但如果幼儿的出生月龄恰恰偏小，而父母又在犹豫不决的话，在此给大家提出参考建议：年龄大一些上学不该有顾虑，过了7岁上学才最好。
中国幼儿网小编总结：针对家长提出的问题，相信我们上面的内容可以让家长对自己的问题有一定的认识。可以更好的帮助幼儿做出正确的选择，才可以让幼儿更快更好的对知识的学习及掌握，不会给幼儿的心理造成压力过大的影响。
