前言：让要幼儿从小就开始学习如何整理自己的物品，如玩具，衣服，等等，可以让幼儿变得更有助于幼儿独立性格的形成。所以家长在培养幼儿类似方法的时候，要有针对性的方法，这样更有利于幼儿这种性格的形成。
在幼儿园中，我们常常可以看到幼儿在教师的一个口令或一段音乐下，大家齐心协力，很快就将玩具收拾好并摆放整齐了。每当这时，许多家长会抱怨了，幼儿在家可不是这样。让他收个玩具比什么都难，玩起来却丢三落四的。新玩具没几下就四分五裂了。种种不良表现都充分的暴露出一个问题：幼儿并未养成良好的玩玩具的习惯。
值得注意的是您可千万别小看了这些不良的行为习惯。长时间的滋长会影响幼儿今后人格的形成和发展。长此以往就不单单是什么行为习惯的问题了，而是上升到道德的层次了。
话又说回来，任何行为习惯的养成都不是先天的，而是在后天形成和发展的。因此，好的行为习惯要从小培养。那么，究竟该如何培养幼儿玩玩具的习惯呢？
首先，从思想上教育幼儿该怎样玩玩具。以及让幼儿知道为什要这样做？有什么好处？如不这样玩会受到什么处罚等。要让幼儿知道玩具来之不易，是父母辛辛苦苦赚钱买回来的。此外，自己的玩具就应该自己收拾。
幼儿入园其次， 面对刚刚学习整理玩具的幼儿，家长可以以朋友的身份和态度，以游戏的方式和幼儿一起收。让他感到不是一种压力，而是愉快的游戏过程。“比比谁快？”、“看谁整理的好？”。都会极大调动幼儿参与的积极性。事后给予幼儿一定的表扬和奖励也会促进幼儿习惯的培养。相反，面对已经养成不良习惯的小朋友，家长也不要着急。可以先和幼儿约法三章，规定如果不能自己收下次就不能玩了。或拒绝给幼儿增添新玩具以示惩戒。总之，家长在采取措施前要先礼后兵，而且要注意尺度。这样才能收到很好的效果。
第三，教会幼儿如何整理、归类，知道正确的摆放方法。很多情况下，幼儿是不知道该如何做或是清理时遇到困难而放弃的。因此，刚买回玩具时，家长要告诉幼儿怎样还原和具体的摆放位置，以方便下次取用。必要时家长可以给予适当帮助。
最后我想说的是，作为家长的我们还应该以身作则，所谓身教重于严教。相信在各位家长和我们老师的密切配合之下，您的幼儿一定能养成良好的玩玩具的习惯。
中国幼儿网小编总结：家长在培养幼儿的整理自己物品习惯的同时，还对于幼儿的性格的独立性有了一定的帮助，家长在选择方法的时候，也是有一定章程寻的，宝宝在通过这样一些列的方法中，可以让幼儿更快的学会独立的性格。
