前言：家长们都想让自己的宝宝受到老师的特别的照顾，但是家长们知道幼儿们喜欢什么样的幼儿呢，让我们通过一位老师的叙述来了解一下，什么的宝宝在老师的心目中是最好的宝宝，最让老师喜欢的宝宝。
“老师的重视”
“家长通常会综合这三方面的内容，然后形成自己的幼儿在幼儿园是否受教师重视的概念。家长用自己想当然的猜测和老师的做法划上了等号。
1、家长问幼儿“比赛你参加了没有？”“节目表演你有份吗？”等问题，然后从幼儿简短的回答中获取零碎的信息；
2、家长对自己幼儿个性能力的理解所作出的结论，
3、家长在与老师交流的过程中，家长的愿望目的和老师处理方式的结果之间是否达成共识。
从教师的角度和眼光来看，“老师的重视”其实是对幼儿的及时关注和帮助，这是由幼儿园的特殊性决定的。因为幼儿园的幼儿身心发展处于自理能力索求帮助的阶段和思想行为的他律阶段；又因为每个幼儿的个性习惯都不一样，所以教师对幼儿的重视体现在许多容易被家长忽略的小细节上。
这样的情况在一天中在每个幼儿身上发生的概率和次数是非常高的，他可能会遇到类似的细节问题几十次。幼儿在幼儿园的生活其实就是由一个个这样的细节组成的，从这个意义上说，每个幼儿都是老师重视的对象。
幼儿园坚持以“保教结合，保字为先”为基点，强调促进幼儿身心健康发展为首要任务，只是幼儿园生活中很小的一个插曲而已。
自信的幼儿很“出挑”
作为家长，我能理解家长们为什么希望幼儿能受到“老师的重视”，家长们的目的是想肯定自己的幼儿有能力，希望自己的幼儿能出挑一点，机会多一点。但我认为老师对幼儿重视只是让幼儿出挑的一种途径，最根本的还是怎样让幼儿自己产生一种让人去重视的特性。就我工作中的实际经验来说，那些自信的幼儿往往会在一群幼儿中显得非常出挑。
自信心是支撑一个人做任何事的动力，要让别人发现您的幼儿并且重视他、相信他，首先您要让他对自己有信心。从幼儿的终身发展来考虑，家长如何激发幼儿主观上“我能行”的积极因素要比关注他受不受老师重视更重要。
1、平等，让幼儿有自信。
应该让幼儿感到您对他的重视而非保护，把幼儿看成一个独立的个体，让他参与家中一些他能理解的事情的决策都是好办法。
2、有爱心的幼儿受人重视。
幼儿入园亲人的爱是幼儿信心的依附和支持。您要坚持以耐心、爱心去对待幼儿。不要嫌他烦，也不要把自己工作生活中不如意的情绪发泄在幼儿身上，更不要以忙、累为借口疏远幼儿。请在一天中抽出十分钟、二十分钟的时间与幼儿交流，听听幼儿的倾诉，让幼儿感受到您对他的关心。您的爱心会换来幼儿对这个世界的关爱，一个有爱心的幼儿不管在哪里，都讨人喜欢。
中国幼儿网小编总结： 家长希望自己的幼儿能够受到老师的重视是可以理解的，但是您应该允许并鼓励幼儿对成人的质疑，并能勇于向幼儿认错。在这样氛围中长大的幼儿，会时刻感到自己的重要性，如果他的意见被接受、采纳、重视，那么他的自信也会萌发。
