前言：幼儿园开学已经有一段时间了，但是还是有些家长反映幼儿还是有点不愿去幼儿园，这个问题已经困扰着家长很长时间了，家长担心幼儿会无法适应这也新的环境，那请专家帮我们家长来解决一下吧
不适症状]
新入园幼儿会产生“分离焦虑”
对于从未独自离开过家庭的低幼幼儿来说，进入幼儿园，是他们走向社会的第一步，他们要在一个新的环境中与一批陌生人相处，这是他们从未经历过的生活体验。大多数幼儿会以各种方式拒绝成人如此安排，为了减少幼儿入园初期不良的心理和情绪反应，有必要家园共同配合，为幼儿创造一个良好的物质与心理环境，使他们迅速适应并喜欢幼儿园集体生活。
[园长建议]
一、给幼儿一份安心
幼儿年龄小，他们缺乏独自离开亲人的经验，所以，他们害怕与亲人分离，担心离别后就再也见不到自己的亲人了，一些幼儿甚至担心爸爸、妈妈、爷爷、奶奶不要自己了。
爸爸、妈妈要努力和幼儿之间建立起良好的亲子关系，多陪幼儿游戏，听幼儿说话，对幼儿的教育要耐心些，让幼儿感受到爸爸、妈妈十分疼爱自己。幼儿入园后，爸爸、妈妈可以给幼儿一个约定，“宝宝上幼儿园，妈妈上班，妈妈下班后就来接宝宝回家”，为了让幼儿安心，家长一定要严格遵守约定，按时来园接幼儿。
二、信任老师“像妈妈”
将幼小的幼儿托付给一些陌生的幼儿园教师，许多家长自然不那么放心，尤其是对幼儿照顾无微不至的祖父母，他们担心幼儿的需要得不到及时的满足。由于对教师还缺乏信任，一些家长会将自己的不安有意无意地流露出来。幼儿是很敏感的，他们极易受到暗示，成人的不安更加深他们对上幼儿园的恐惧。
从事幼儿教育工作的教师，她们非常喜欢幼儿，会像“妈妈”那样，关心和照顾好幼儿。由于幼儿园教师都经过专业教育，她们了解幼儿的心理、生理需要，她们会为幼儿安排好一日生活。家长对老师的尊重、信任和积极配合，潜移默化影响着幼儿对教师的情感，这不仅对幼儿与教师建立良好的师生感情非常重要，也是对教师最有效的激励。
三、相信幼儿有能力适应新生活
幼儿的适应能力，远比成人估计的要高得多。幼儿在入园的初期阶段，他们由于离开朝夕相处的亲人而极易产生“分离焦虑”。但他们很快会采取措施，在反抗与妥协中找到心理平衡。两位园长建议家长送好幼儿不要在窗外或门外张望，或在教室里长时间逗留，这样会让幼儿情绪不稳定，哭闹得更厉害。随着时间的推移，分离后的重逢，使得他们很快就会消除“分离焦虑”，对环境的不断熟悉，使得他们有能力接受与伙伴的交往，适应幼儿园的生活。
四、培养幼儿良好的生活习惯和基本生活能力
-培养良好的睡眠习惯培养幼儿形成早睡早起、每天午睡、独立入睡的好习惯。
用餐定时定点。吃饭时间要固定，而且要求幼儿一定要坐在餐桌旁吃饭。不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭时不能随意走动。
幼儿入园不偏食不挑食。家长要鼓励幼儿对各种不同的食物都愿意尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。养成喝白开水、饭前洗手的好习惯
-培养良好的用餐与饮食习惯鼓励幼儿自己用餐。小技巧：预先的一些“小费事”可以换来饭后的“大省事”：在幼儿饭桌周围铺一些废报纸接洒出的饭粒；使用打不破的碗；给幼儿穿上易清洗的围兜。
培养幼儿用语言表达自己的需要在口渴时会向成人要水喝。身体不舒服时会说出以及用手指出具体的地方。欲大小便时，要及时告诉成人，万一已经便出，也要告诉成人。家长在训练幼儿用语言表达自己的需要时，可有意识地叫幼儿做一些这方面的练习。
-培养良好的入厕习惯幼儿入园时天气还较热，一般穿的是单裤，可以训练幼儿自己脱、提裤子。一开始幼儿园使用的是幼儿坐便器，幼儿用起来比较方便，慢慢过渡到蹲坑；注意观察幼儿大便的规律，养成定时大便的习惯。
中国幼儿网小编总结：为了帮助幼儿的可以尽快的适用于新的环境，可以说家长是较劲脑汁，也没有找到让幼儿可以更好的适应的方法，现在相信有了上面的方法可以很少的帮助家长解决这一烦恼，这样对于幼儿也是有好处的。
