前言：由于小宝宝们的生活阅历较少，因此当宝宝们刚刚入园的时候，遇到一些难题也是可以谅解的，最关键的是做为家长我们应该如何去合理的解决这一现象呢？以下就来具体的学习下吧！
1、入园的时候幼儿哭闹怎么办？
大部分幼儿在入园之初都会哭闹，不要看到幼儿哭闹就束手无策，甚至被幼儿的情绪所感染也严重地焦虑起来。不能要求幼儿“不要哭！”“在幼儿园要开心喔！”这对幼儿来说太难了！可以告诉幼儿：“宝宝上幼儿园，妈妈去上班。”“需要什么随时和老师说。”“妈妈晚上来接你。”告别仪式要简短，家长的态度要平静。以信任的态度将幼儿交到老师的手上，让幼儿感觉老师也是他可以依靠的人。
2、幼儿上了一段幼儿园，突然不想上了怎么办？
这种情况常常发生在入园二三个月后，幼儿好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，幼儿在某一天早晨突然宣布：“我不想上幼儿园！”
应该首先询问幼儿：“在幼儿园发生了什么？”以及“你觉得哪里不舒服？”
因为幼儿有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，所以产生抵触情绪，这需要家长和老师及时沟通，帮助幼儿度过难关。另一方面，幼儿也有可能是身体不适而不能明确表达，就用“我不上幼儿园”来表明自己的烦躁不安。
排除了以上两点具体问题，如果完全是因为幼儿情绪的波动，可以让幼儿在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活动，依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。并于当天晚上告诉他：“明天必须上幼儿园。”第二天如同初入园来对待。
幼儿这种反复是正常的，肯定他的感受，但坚持原则。
3、如何和老师沟通幼儿的情况？
入园指导，在每天接送幼儿的时候和老师简单交流幼儿的情况，例如：饭吃得如何？有无大便？午睡了么？有没有发生什么特殊的事情？
这种交流有助于理解幼儿的情绪，并由此安排幼儿的晚间生活。饭吃得少的晚间补充营养，没有午睡的幼儿晚上早点睡等等。
即使没有特殊的事件发生，也应每隔1～2周同老师沟通幼儿的成长状况。既向老师了解幼儿在幼儿园的情况，也同老师分享幼儿在家的状态。沟通的时候家长的态度要积极，以老师觉得最方便的方式沟通。
4、幼儿在幼儿园不合群怎么办？
首先，每个幼儿的性格不一样的，有些天性开朗，有些要慢热些。千万不要拿自己的幼儿跟别人比：“你看谁谁谁能如何如何，你为什么就不能如何如何？”
其次，幼儿从一个以他为中心的环境——家，转到一个有许多陌生人，自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园，势必有个适应的过程，要给幼儿适应的时间。
在这个过程中，幼儿可能会经历模仿期，模仿大人和其他幼儿的举动，这是非常正常的。对于2岁半到3岁之间的幼儿，模仿是他们很重要的学习手段，说明他在主动地成长。有些家长期望幼儿永远是“领导者”，这种期望强加在幼儿身上是野蛮的。
另一个容易造成困扰的问题是幼儿希望交流，但又不懂得如何融入集体。常见有两种情况，一种是躲在妈妈后面，或者推妈妈：“你去问问他们愿不愿意和我玩。”一种是上前用推搡的方式接触其他幼儿，或是抢玩具。
对于前一种，千万不要指责。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢？你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看？对幼儿多些鼓励，可以带领他，蹲下来，示范。有过一两次成功的经验，也许幼儿就愿意自己试试。
后一种也是正常的。小动物在一起，就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧。要和幼儿确认“我的”和“别人的”概念。尊重他的所有权，也树立“别人的东西，要经过别人的允许才能动”“公共的东西，谁先拿到谁玩”等规则。
中国幼儿网小编总结：宝宝们入园一直以来都是让父母们所焦虑的问题，其实很多的时候，宝宝们的入园焦虑都是来源于父母们的情绪，想要让幼儿们快乐入园，首先父母就应该先放开，并多培养幼儿各方面的能力，尤其是独立性！
