前言：现在的家长都提倡“不让宝宝输在起跑线上”，无论做什么都是提倡越早越好，因此也有些父母不顾幼儿们的感受，不管宝宝们是否做好了入园准备，就将宝宝们过早的送入幼儿园，那么提前入园对于宝宝们来说是利大还是弊大呢？
幼儿从幼儿园回家后什么都不说
并不能因此说明幼儿在幼儿园是难受的。也许他以为这是不能对别人说的秘密，也许是由于他的感情内向，也许是他在你面前采取留有余地的做法，即一种大幼儿的做法。你应当尊重他的这种慎重保密的态度，并要相信他在教师身边也是愉快的。
幼儿对任何活动都不感兴趣，不愿参加
如果是小班的幼儿，就可能由于他的年龄过小。
如果幼儿年龄较大，就可能他过于拘谨，不敢独自或与别人一起玩。
也许幼儿身体不太好，受不了教室里的噪声和混乱，而采取自我孤立的做法。
他也许是为了吸引教师对他的注意。这时，你应如实地向老师反映，共同想法使幼儿摆脱困在后天品质的基础方面达到一定的成熟程度，幼儿一般要到六岁才能达到这种成熟程度。因此，人们规定幼儿到了六岁方可上学。有些幼儿虽然到了六岁，但后天品质还未达到一定的成熟程度，要到六岁半、七岁或更晚才成。
入园指导，提前入园虽然赢得了时间，但更有可能成为各种困难问题的根源，当然，某些早熟或得到了平衡的幼儿除外。今天，人们不主张幼儿终日与那些兴趣和情况都不同的幼儿在一起，这没有什么好处。
中国幼儿网小编总结：宝宝们入园需要有一定的独立能力，但是小幼儿们过小，往往还不具备这种能力，尤其是宝宝们的心理成长，很容易造就宝宝们自卑有性格，但愿妈妈们在送宝宝们入园前都仔细的考虑清楚！
