前言：教育幼儿的最好的方式，就是家长同老师的沟通有助于幼儿的教育，那家长应该怎样同老师交流对幼儿来说质最好的，也不会伤害到幼儿呢，下面让我们家长老师一起来看下怎样对幼儿是最有利的。
一、不要等到幼儿有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对幼儿的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。宝宝教育
二、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到幼儿平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在幼儿出现异常时获得老师的理解。幼儿教育
三、“我的幼儿是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢？”所有家长都认为自己对幼儿最了解。每当老师对幼儿提出不同看法时，家长往往很不高兴。幼儿在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解幼儿。
四、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。
五、 所有的父母都认为自己的幼儿是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个幼儿。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。幼儿园
六、 即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。宝宝入园
七、尽管家长有进行合作的诚意，但是老师是否会显出不愿意配合的意思？如果出现这种情况，那么家长们之间可以互通情况，必要时向园方或其他有关方面反映，以便及时进行干预。
中国幼儿网小编总结：上面这几种方法对于家长同老师的沟通起到了重要的引导作用，只要家长老师做到了经常沟通，并可以做到真诚的交流，这样对于幼儿的教育问题肯定是有利的，不管怎样家长老师都是为了幼儿的健康而考虑吗。
