前言:当幼儿入园面对一个完全陌生的新环境,难免会出现一些恐慌等负面影响。这些情况同样对父母来说也是很困扰的。父母如何安抚宝宝入园前的哭闹情绪?幼儿的父母能做一些什么?专家帮你支招。
有少数的幼儿没上过亲子班,现在大多数的幼儿都上过,这个时候家长可以做很多工作。如积极地跟幼儿谈论幼儿园,因为他有过幼儿园的经验,跟幼儿谈论为什么上幼儿园:“你长大了,你可以到幼儿园跟小朋友玩,老师喜欢你,幼儿园有很多好玩的玩具。”多说积极的话。如果要去的幼儿园没有亲子班,幼儿是直接入园,可以在幼儿园外驻足,看看里边小朋友的活动,用一种积极的口吻引发幼儿对幼儿园的向往。入园之时家长一定要恳切的告诉幼儿:“妈妈早来接你,妈妈一定会来接你,你不哭,高高兴兴上幼儿园。”对于年龄较小的幼儿,生理性的满足是他们非常需要的。
真乖,亲一下,然后接幼儿时给幼儿买一个好吃的或一个好玩的玩具,物质的奖励对于小小的幼儿也非常起作用。“今天你不哭,妈妈给你买棒棒糖”,或者“我带着什么来接你”这样的话都是对幼儿情绪的一种稳定,也是对他的一种小小诱惑,转移注意力。虽然也有专家认为不要对幼儿用这种诱惑的方式,应该让幼儿认知上能够自觉。但不是所有的幼儿都是这么顺,有时候出现问题,可以采取一些策略和方法,这可能是暂时性的,安抚性的,先让他不哭。言语的积极强化也是非常重要的,当幼儿渡过了一个困难,他不哭了,就继续用言语激励他,比如在更多朋友面前去夸他,这种对幼儿既是一个暗示,也是一个激励。幼儿教育
其他方法也非常的重要,幼儿园通常会安排老师家访,爸爸妈妈要重视这件事情,安排比较充分的时间来热情接待老师。同时也跟幼儿说:“老师要来了,爸爸妈妈可喜欢他了。”然后拿出家里的好吃的,“招待”老师。这个过程可以跟幼儿一起准备。爸爸妈妈给老师拿出幼儿小时候的照片,介绍他在家里爱玩什么,有哪些本领。这样幼儿会有心理准备来接待这一位是被爸爸妈妈认可了的老师。这种安全感和信赖感是会传递给幼儿的。另外在这个过程中,专业的幼儿园老师通常会及时夸夸幼儿:“你真棒,你做的真好。”也在这个过程中通过沟通,了解他的小脾气,知道他家庭成长环境,也知道幼儿有哪些方面有更好的能力和表现,入园后,老师可以通过多夸奖幼儿,与幼儿尽快建立良好的师生关系。通过这样一个家访活动可以建立非常好的、温暖的情感,幼儿会通过对父母的信赖,坚定的去信赖这个老师。幼儿入园
如果幼儿上幼儿园不哭了,就说明他接受老师了,他喜欢老师,信赖老师。如果他一直不接受,他哭的时间就会长。所以很多家长衡量幼儿园好不好,也很简单,老师吸引他喜欢他,他不哭,说明老师好,幼儿园的管理比较好。再有,家长也可以给宝宝写一个小档案,告诉老师他的乳名,他成长中一些有趣的事,他什么时候,状态情绪比较好,什么时候,他可能有一些烦燥,会发脾气,有什么好办法。特别是生活照料上的细事,你在送幼儿的时候,没有办法给老师说太多,所以你把它写一写,这样既可以省去家长的担心——同时也便于老师在入园之初观察幼儿,在更短时间里来熟悉幼儿。幼儿教育
中国幼儿网小编总结: 即便没有什么事情发生,家长也总是很担心,幼儿上幼儿园的各种事情,幼儿自己不能说,都需要跟老师及时沟通。这对于幼儿适应新环境也是有很大的帮助的,希望家长和老师做好沟通的工作。