前言：据调查统计，现在的寄宿幼儿不在少数，但是由于家长们对这一类的幼儿关心不够重视，很容易使幼儿们失去安全感，从而也更加容易使幼儿们失去亲情，以下就来仔细的了解下吧！
现在的年轻家长工作压力都很大，如果家里没有帮手替自己带幼儿，麻烦还真不少。于是不少年轻父母因为工作忙碌而选择了让幼儿寄宿的方式。寄宿制对幼儿生理、心理发展影响的利与弊，近年来成为教育者和家长们关注的一个话题，甚至被列为国家“十五”规划课题。
幼儿寄宿6大原因
入园指导目前，天津市寄宿制的幼儿园和小学约有30所。现在有很多家长愿意为幼儿选择“全托式”的学习环境，所以寄宿制幼儿园和学校有增加之势，很多幼儿园和小学也准备增开寄宿班。
华夏一幼的贾玉珍园长透露，家长把幼儿送去寄宿的原因主要有：工作太忙没时间照顾幼儿；一些高收入家庭，家长希望幼儿们过普通人的生活而让幼儿去寄宿；希望通过寄宿制培养幼儿的独立性和生活能力；家长认为让幼儿寄宿可以有更多时间学习；考虑到寄宿制学校优越的生活和学习环境，幼儿会生活得很舒服；还有一些家庭经常存在一些矛盾，或是再婚家庭，寄宿制学校自然成了幼儿最好的“避风港”。
转移责任“丢”了亲情
入园须知，很多年轻的家长把幼儿送去寄宿后，就认为责任已经转给了幼儿园。一些寄宿幼儿园为了能让幼儿与家长保持沟通，都会安排家长会面、电话交流等活动，但是，30%的家长只能保证一周打一次电话，只有20%的家长可以每周能和幼儿联系或是探望一下；20%以上的家长甚至在周五也不能接幼儿，都是让家里老人来接。长此以往，幼儿会越来越疏远父母，对幼儿的性格、心理发展也很不利
中国幼儿网小编总结：教育幼儿不是幼儿园单方面的责任，幼儿们更加需要的是来自父母与幼儿园共同的协作教育，所以希望家长们不要让寄宿的幼儿们学会了独立但是却丢了亲情，因为丢失了的爱是很难再补回来的！
