前言：宝宝终于适应了幼儿园的环境了，但是宝宝的新问题又来了，面对宝宝调班要怎样让宝宝适应呢，新的教室环境，新的老师，等这些问题会不会给幼儿带来新的问题呢，现在让我们一起来了解一下吧。
家长：开学后我的幼儿该升大班了，但是上学期末他们班的班主任和文艺老师都因为怀孕和生幼儿而不带班了，感觉新来的老师没有原来的老师教学水平高，开学后想给他调班。可是又担心幼儿又要去适应新的班级和新同学，会不会又不适应？不知道该不该调班？
专家：开学即将升大班的幼儿，他应该是有好朋友了，幼儿到小班的时候开始有好朋友，到中班的时候，同伴之间会形成更近一步的关系，经常在一起的好朋友这种亲密关系会更强，到大班的时候伙伴群体就非常之清楚了。最直接的反映是，如果你跟幼儿说调班的，幼儿会说不行，不去。问他为什么不去，他会说因为他的好朋友不去。曾经有家长跟我说他想给幼儿调班，条件就是要把谁谁谁一起都调过去。幼儿自己的担心是很有道理的，他在一个群体中会建立方方面面的联系，对老师的感情是一方面，跟小伙伴的感情是很重要的另一个方面，所以如果不是有特别原因的话，在同一个校园，没有必要去调班。只有不得已了，比如家庭要到了一个新地方，幼儿就必须去结交新朋友，但是如果是在原地，家长大可不必以自己的标准——觉得现在这个老师教学水平怎么怎么样。幼儿教育
这个东西的判断是否很准确？是否很有依据？这些都很难断定。贸然给幼儿调班的话，或许得不偿失。也许在教学或硬件条件等方面，老师略显差异，但是老师真正在班级管理以及实施教学的过程中表现怎么样、效果怎么样，这些还都没有发生，家长所做的只是一种预估，幼儿是否能够适应这个老师还不能确定。但是如果调换班级，尤其是成熟的班，新幼儿插班，通常会感到失落，因为已经有群体了，群体也不是有意去排斥他，只是他们已经形成了那样一种交往模式，很自然的在一起，玩得很好，会忽略新来的小朋友，新来小朋友的心理感受就是被冷落。这个方面对幼儿来说可能得不偿失。幼儿教育
中国幼儿网小编总结：专家的忠告对于解决幼儿的一些问题还是有很大的帮助的。怎样面对幼儿的这样的问题呢，是有很大的帮助的，希望家长可以参考一下我们的内容在做决定这样对幼儿来说也是更有利的。
