前言：在幼儿很小的时候会出现，出现吃手的现象，但是随着宝宝的慢慢的长大，吃手的现象会改掉的。这基本是属于正常的状态，但是如果宝宝上幼儿园还有吃手的症状这又是怎么一回事呢，
哈尔滨读者吴女士问：我女儿今年3岁半，上幼儿园半年了，被老师夸奖为“小天使”。可她有个坏毛病，就是上幼儿园后开始爱吃手了，尤其是在幼儿园睡午觉时。该怎么帮她改掉这个坏习惯呢？
著名幼儿教育专家、美国新泽西州州立大学教育系硕士小巫答：从吴女士的来信中，我注意到这句话“她被老师夸奖为‘小天使’！”不知道吴女士有没有感觉，3岁半就要当个人见人夸的“小天使”，是很沉重的负担。幼儿为了得到夸奖和肯定，难免要压抑个性，不敢做大人不批准的事。而这种压力，必定需要找到一个宣泄的出口。在你女儿身上，就表现为吃手，并在睡意朦胧时尤甚。因为清醒时，她知道你们不准她这么做，所以拼命克制。
一般，幼儿习惯吃手，都是因为生活中有令他们焦虑不安的因素。这可能是显而易见的，如搬家、更换保姆、上幼儿园、父母离婚等。有些则不明显。常被夸奖的幼儿吃手，往往是安全感出了问题，压力过大。
建议吴女士审视一下自己对幼儿的态度。当你们无条件地爱和接纳幼儿，给其足够的安全感，幼儿就不会因为焦虑而吃手了。
中国幼儿网小编总结：专家表示幼儿之所以会出现这样的情况，可能是幼儿对现在的生活环境存在着一些类似的环境缺少安全感。这方面希望家长可以多关心一下幼儿，那幼儿就不会因为就类似的原因，而出现吃手的现象了。
在幼儿园的学习重点
幼儿园教育可以说是幼儿步入社会比较关键的一步，同样也算是让幼儿为上小学做好准备。幼儿园中传授给幼儿的知识都是粗浅的，但是面很广，包括社会生活和自然界方面的常识和初步的数学知识等。
有关社会生活方面，主要是教幼儿认识自己和别人，认识日常生活用品，附近的环境和主要建筑，认识周围成人的劳动，有关国家政治生活的常识。幼儿教育
有关自然常识方面，主要是教幼儿认识天气和季节的变化，认识常见的植物，动物，懂得有关安全，卫生的常识及常见的交通规则，知道日常生活中浅近的科学常识和物理现象，认识常见的水，陆，空交通工具。幼儿教育
有关数学的初步知识方面，主要是教幼儿认识和比较物体的大小，多少，长短，粗细，高低，宽容，深浅，轻重等，认识几何形体，认识时间，空间，认识10以内的数，学会10以内数的加减。
有关音乐，美术等方面的简单知识，主要让幼儿知道怎样唱歌，画图等。幼儿入园
向幼儿传授知识时，教师应注意所传授的知识要具体，有顺序，具有科学性，教育性。幼儿网
幼儿年龄小，知识经验少，思维具体形象。他们对事物的认识是从直接感知开始的，对具体，直观，形象的事物容易感知。所以，传授给幼儿的知识要具体，要以感性的东西为主，但不能杂乱无章。教学时要注意知识的顺序性，即由近及远，由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由已知到未知。顺序化的知识有利于幼儿形成条理性的思维，在各界知识的过程中，发展智力，为今后学习系统的科学知识打下基础。
中国幼儿网小编总结：知识的科学性是指传授给幼儿的知识，必须是正确的，可靠的，要为幼儿今后树立科学的世界观奠定基础。知识的教育性是指传授给幼儿的知识要健康，形成对周围事物的正确态度。向幼儿传授知识时，教师还必须注意地区季节的特点以及班级幼儿的基础。
