前言：现在的幼儿园真的是一个神奇的地方，不仅是一个可以传授幼儿知识行为的地方，还是一个可以让幼儿形成良好的性格的方式。家长如果想让幼儿可以想成良好的性格，还是需要明白自己应该帮助幼儿做什么。
大幼儿入全托增强主动性
幼儿人格的发展形成需要经过几个顺序不变的阶段，每一阶段都有与之相应的发展任务。阶段任务完成得好，就能帮助幼儿形成积极的个性、品质，反之，就会给他们的心理造成不良影响。4—6岁的阶段任务主要是培养幼儿的主动性，这一年龄段的幼儿比较适合入全托幼儿园，因为多项调查显示，全托的幼儿往往比同龄人更加独立自主，也更加懂事和成熟。 幼儿教育
幼儿进了全托幼儿园，接受的第一个思想就是自己的事情自己做，在家被父母包办的吃饭、穿衣等，都会在老师的指导下，一一学会并尝试去做，因此比同龄人更早地具备独立生活的能力。另外，幼儿离开父母的庇护，和同龄人一起吃，一起睡，一起学习，一起玩耍，遇到困难自己解决，发生争执自己和解，这能够锻炼他们的人际交往能力，使他们较早地融入社会。幼儿教育
中国幼儿网小编总结：幼儿园里有一些很多小朋友陪着幼儿一起玩，学习，睡觉等等，要比在家里接触的人要多得多。家长如果善于利用这段时间，家长真的可以好好的帮助幼儿塑造一个良好的性格的形成。这是完全有可能的。
