前言：任性似乎是现在小幼儿们的一个天性，一般小幼儿们的任性多是由于家长们宽容娇纵的结果，坏性格形成很容易，但是想要改变却就难了，以下就让我们来看下如何教育任性的宝宝吧！
一、在对待幼儿任性的问题时，充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的
在幼儿成长过程中，3-4岁是人生的第一“反抗期”。这时期幼儿不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。往往到4-5岁时这种情形依然延续，幼儿经常表现出不服管教的特性。当大人提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，幼儿就容易变得非常暴躁。幼儿的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是幼儿的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。此时，如果对幼儿横加干涉或者责骂惩罚，幼儿可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，因材施教，关注幼儿的反抗心理的同时，对幼儿的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对幼儿的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。其实幼儿有点“不听话”并非坏事，往往这种幼儿兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也较健康。而一个一切听从大人安排的特别听话的幼儿已经不符合时代的要求，同样是有问题的幼儿。亲子网
二、正确冷静地对待幼儿的任性行为
当幼儿提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给幼儿把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他提高分辨是非的能力。幼儿的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等方法把难题巧妙化解。
(1)转移注意
幼儿注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把幼儿的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。幼儿注意力被转移后，很快会记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，幼儿一定要买一个上百元的变形金刚，而家里已有不少类似的玩具，这时家长不要直接回答买还是不买，可以引导幼儿：“前面还有更好玩的东西，我们赶紧去看看。”幼儿一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着幼儿边走边看边讲解，幼儿很容易会将刚才的事情忘掉。
(2)预先提示
在家长已掌握自己幼儿任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如：每次带幼儿上街，经过小商店总是哭闹着要买雪糕吃，应在上街之前就跟幼儿说好：“今天上街经过小店可以不吃雪糕，就带你出去。”
(3)冷处理
当幼儿由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，给幼儿造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，幼儿自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对幼儿简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说：“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
(4)激将法
利用幼儿的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：幼儿在每餐吃东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”家长可以说：“你不是说你像白雪公主的吗？我看白雪公主就比你干净。”
(5)适当惩罚
对于年龄小的幼儿，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如幼儿任性不吃早饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。幼儿饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，幼儿尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。
总的来说，幼儿的任性行为一旦出现，也不必太紧张，重要的是疏导。切不可时而抓紧教育，时而放松教导，凭大人的情绪决定教育态度。对幼儿的任性行为切勿姑息，不允许的行为、不合理的要求一次也不能放松。家长给幼儿提出的要求应让幼儿有信心可以达到、易于被幼儿接受。这种明确的是非观念，会使幼儿确切地感到大人的教育态度坚决。幼儿那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。亲子教育
中国幼儿网小编总结：现在的幼儿普遍的性格特点就是自制力差，情绪不稳定，易冲动等等，做为家长教育这样的幼儿不可采取暴力的方式，更不可以对幼儿们放任自流，多掌握一些教育的方法及技巧对于幼儿们的健康成长非常重要！
