前言： 家长担心宝宝不适应幼儿园的新环境，尤其是宝宝刚刚入园的那个时间段，可以说家长每天都担心幼儿在幼儿园出现一些状况。因此当幼儿放学家长幼儿的时候家长是特别关心幼儿成长的。
“五要”是
要“走路回家”
幼儿刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接幼儿时，可以给予幼儿温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让幼儿自己走路回家。一方面，这一年龄段的幼儿完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让幼儿自己走回家，也是给幼儿一种他已经长大了的心理暗示，这有利于幼儿心理的成熟。
要“主动沟通”
为了帮助幼儿尽快适应新环境，家长要主动与幼儿沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给幼儿讲他喜欢听的故事，陪幼儿玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“分享快乐”
幼儿来到陌生的环境，会有些心理压力，给幼儿减轻压力最好的办法是缓解幼儿紧张的心理。幼儿回到家后，家长要有意识引导幼儿回忆幼儿园一天的快乐。成人以平静并略带羡慕的态度与幼儿分享快乐，有利于幼儿建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。
要“保持平静”
幼儿入园是家庭的一件大事。幼儿刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实幼儿对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接幼儿回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对幼儿入园问题的关注，以免造成幼儿紧张的情绪。家长平和的态度是幼儿很快适应幼儿园生活的良好外部环境。幼儿教育
要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解幼儿在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对幼儿的要求，积极主动配合幼儿园。对幼儿坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。幼儿教育
“五忌”是
一忌迁就放纵”
幼儿心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的幼儿，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解幼儿心中的不快，切忌“迁就放纵”幼儿。“
二忌“偏听偏信”
家长对刚刚入园的幼儿有些不放心，会向幼儿提出很多问题。由于这一阶段的幼儿常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。另外，幼儿在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解幼儿在园的情况，以免产生不必要的误会。
三忌“甜水等待”
我们常常看到，家长在接幼儿时拿着一瓶甜饮料，惟恐幼儿在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响幼儿在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响幼儿的健康。我们倡导幼儿喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。幼儿教育
四忌“零食补偿”
一些家长惟恐幼儿在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在幼儿面前任其挑选。其实这样做的结果会促使幼儿更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，幼儿会在幼儿园吃晚饭的时候 “留有余地”，时间长了，也会影响幼儿的健康。
五忌刨根问底”
幼儿离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接幼儿回家后，全家人围着幼儿问这问那，不仅使幼儿厌烦，还会强化幼儿入园的“不适应”。因为幼儿的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响幼儿，使幼儿产生焦虑情绪。幼儿教育
中国幼儿网小编总结：在此我们特意提醒家长，关心幼儿可以但是家长一定要控制对幼儿的一些不利的行为，家长们通过对上面所介绍的内容了解的更多了吧。希望家长再教育幼儿的时候一定要尽力的克制自己的行为。
