前言：在幼儿入园的初期家长会非常表现会场担心幼儿在幼儿园的情况，因此会特别期望放学接幼儿回家的时机，在此需要提醒家长朋友们怎样与幼儿相处的这一时间段避免出现以下情况这些是不利于幼儿发展的。
一忌“偏听偏信”。
家长对刚刚入园的幼儿不放心，会向幼儿提出很多问题。由于这一阶段的幼儿常常很难分清想象与现实，有时候会说一些与现实不符的内容。有时幼儿之间发生不愉快的事情，幼儿往往会说“某某打我了，”遇到这种情况，家长不能“偏听偏信”，而是要了解真实情况。另外，幼儿在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如成人问：“你今天尿裤子了吗？”幼儿回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”因此，建议家长遇到问题时多与老师沟通，从而客观地了解幼儿在园的情况，以免产生不必要的误会。育儿网
二忌迁就放纵”。
幼儿心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。小班的幼儿有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候家长不要以同情的态度对待他，可以用转移注意力的方法排解幼儿心中的不快，切忌无原则地“迁就放纵”。幼儿教育
三忌“零食补偿”。
一些家长惟恐幼儿在幼儿园吃不饱，接幼儿回家时，拿出各种零食让幼儿挑选食用。结果会促使幼儿在幼儿园因期待零食补充而不好好吃晚饭，或者 “留有余地”，时间长了，会影响幼儿的健康。
四忌“甜水等待”。
我们常常看到，家长在接幼儿时拿着一瓶甜饮料，惟恐幼儿在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响幼儿在幼儿园的正常饮水，长此以 往，会影响幼儿的健康。我们应该倡导幼儿多喝白开水，因为白开水中含有饮料无法替代而人体必需的诸多微量元素。幼儿网
五忌“刨根问底”。
幼儿离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但幼儿回家后，全家人围着幼儿问这问那，使幼儿无从回答，甚至厌烦急躁，还会增加幼儿对幼儿园“不适应”的感受。幼儿的情绪受客观环境影响，成人的紧张和焦虑表现会直接影响幼儿，使幼儿产生焦虑情绪。
中国幼儿网小编总结：上诉的几种情况的发生是很不利于幼儿的健康成长的。因此家长应该避免这样的行为出现在接幼儿回家的这段时间内。家长应该尽可能的帮助幼儿提供对幼儿的成长有利的方式，这样是有利于幼儿的发展的。
