开学两周，大多数孩子已经基本适应了幼儿园集体生活，只有“小不点”还是一个劲的喊个不停，不管老师怎样的引导她给她讲道理或转移她的注意力，她还是要一刻不停的用不怎么清楚的方言喊着“太太，太太，太太怎么还没来呀，嗯嗯嗯…”，就这样反反复复的念着一遍又一遍，就连有趣的活动她也懒的看一眼，只要老师上课，她就用比老师更响的喊声来回答。面对这样一个小不点，我们感觉到只有从家庭教育出发寻找突破口。放学前，我们找到了孩子的爷爷、妈妈，交流了孩子的一些现状。经过交谈，我们了解到孩子平时一直跟着曾祖父到处玩，逛超市、溜马路、小区楼下在家的时间很少，即使在家专心做一件事情的时间几乎没有，就连看电视也是走来走去。
针对这些情况，我们向家长提出了一些建议：减少带孩子外出的时间；每天陪孩子一起看会儿书；放学回家询问一下孩子在幼儿园的开心事；针对孩子的进步给予一定的表扬。渐渐的我发现孩子有进步了，上课有时能安静下来。虽然只是一点进步，但是我们相信只要家园合作，小不点一定能很快适应幼儿园生活。
