前言：现在这个发展迅速日益激励的社会里，家长们往往都是抱着不能让幼儿输在起跑线上，让这样的信念让家长们义无反顾的让幼儿提早入园，但是家长有没有考虑到这样对于幼儿的影响有事怎样的呢。
■2岁童心理承受力差较难适应入园转变
从幼儿教育专家的角度来看，判断幼儿何时入园合适，最科学的办法是根据幼儿的心理发展状况具体细分。但就现实情况而言，“家长们都希望把幼儿早早送来幼儿园，又有谁愿意自己的幼儿比其他人上学晚呢？所以要细分幼儿的入园年龄是不可能的事。”华南师范大学幼儿园副园长吴冬梅说。幼儿教育
她表示，绝大部分家长都只想让幼儿早入园，早受教育，很少考虑幼儿是不是能适应，心理承受能力够不够强。“现在多是独生子女，在家备受宠爱，到幼儿园以后受关注和照顾少了，常常会觉得不安和痛苦。而2岁的幼儿心理发育不成熟，语言发展有局限性，而且不懂调节情绪，不能像成人那样逃避痛苦、平复心情，就可能带来负面影响，包括缺乏安全感、不敢与陌生人交往等。缺乏安全感的幼儿还可能有心理疾病。”幼儿教育
为慎重起见，一些幼儿园在每年入园报名后都会组织面试、家访、亲子活动日等等，由此了解幼儿和其家庭的育儿情况。“幼儿起码要能表达自己的需要，并具有基本的生活能力。如果幼儿不会说‘我想干什么’、‘我喜欢什么’，吃饭要喂，不能自己穿脱衣服鞋袜，建议还是不要太早入园。”
■入园前要多准备培养幼儿集体生活兴趣
尽管幼儿不具备良好的心理承受能力和适应能力，很多父母却坚持认为只要把幼儿送进幼儿园，就会有利于他们的身心成长，诸多在家里养成的不良习惯也会得到纠正。
为了让幼儿适应父母不在身边的生活，建议家长和幼儿一起参加入园前的亲子班。从刚开始陪幼儿玩一个小时，慢慢减为半个小时，直至完全不用家长陪着，让幼儿逐渐适应集体生活。家长应多称赞幼儿园和幼儿园的老师，当幼儿喜欢上幼儿园，自然就能开心待下来。多带幼儿参加集体聚会，并不断强化“和小朋友一起玩真开心”，促使幼儿对同龄朋友和集体活动产生浓厚兴趣。幼儿教育
中国幼儿网小编总结 ：幼儿越早接受教育，身心成长就会越快越好。于是，很多刚刚才满2岁甚至连基本表达能力都不足的幼儿就被送进了幼儿园的小小班。家长这样的行为对幼儿的影响还是蛮沉重的。家长了解了上面的内容后可以对自己的观点有一点点的转变。
