前言： 每年在幼儿园刚开学的时候，我们会发现幼儿不喜欢去幼儿园的方式有很多，面对宝宝这样的情况，这样的问题对于幼儿的健康的成长也是有一定的影响的。家长应该帮助幼儿改变这一切呢。
这种“入园分离性焦虑”外在表现上有很多种情况，每个幼儿因为个性特征的差异，其表现也不相同，活泼好动、性格开朗的幼儿可能适应会快一些，而内向、敏感的幼儿表现则可能会强烈一些，但这都是正常的心理表现。有效的方法可以消除幼儿分离焦虑，有助于幼儿身心健康。幼儿教育
不要看到幼儿伤心就跟着抹泪
对出现“入园分离性焦虑”的幼儿，家长如果按照一定的方法去做，就能够帮助幼儿尽快度过这段适应期。
家长首先要做的就是，送幼儿去幼儿园的态度要坚决，尤其是妈妈，不要看到幼儿撕心裂肺地哭闹，自己也在一旁抹眼泪，把不良的情绪传递给幼儿。在幼儿哭闹时，家长表现得不要太上心，要让幼儿知道，哭闹也是不行的，在这个阶段必须要去幼儿园。为了安慰幼儿，家长可以在去幼儿园之前，与幼儿做一些约定，对他进行心理暗示。幼儿教育
根据幼儿个体差异，入园可以循序渐进
还有些幼儿因为比较内向、敏感，在这方面表现得特别不适应，在这种情况下，牛老师建议家长可以与幼儿园老师沟通，用循序渐进的方法让幼儿适应幼儿园的环境。或者，家长可以先让幼儿去幼儿园半天时间，待午饭结束后接回家，适应一个星期左右的时间，再让幼儿全天都去。我们现在都提倡人文关怀的入园方式，不提倡硬性、强暴的方法。有的幼儿园老师说，幼儿哭了，没事就让他哭吧，等哭够了就不哭了，这种听之任之的方法也是不可取的。无论是家长还是幼儿园老师，都要想办法解决幼儿适应幼儿园的问题。幼儿教育
家长离开幼儿园时不要太留恋
还有些家长可能不太注意，他们离开幼儿园的方式对幼儿也很有影响。高级育婴师孙文波老师说，家长把幼儿送到幼儿园后，不论幼儿如何哭闹，都要坚决与幼儿告别说再见，说爸爸妈妈要上班去了。家长也可以稍微停留一些时间，但时间不要太长，时间越长，幼儿对父母的依恋越强烈。
同样，家长也不要偷偷溜走，这样的话会在幼儿心里留下阴影：爸爸妈妈怎么忽然不见了？他们去哪里了？这对幼儿的成长也很不利。
对爱发脾气的幼儿要安抚、讲道理
在这个阶段，很多幼儿非常爱发脾气，动不动就哭闹。孙文波说，其实这是幼儿在这个阶段对于焦虑和紧张的一种正常宣泄，家长不要一看幼儿发脾气就粗暴对待，这样也是不合适的。家长可以等幼儿哭后对他进行安抚，然后再跟幼儿讲道理，3岁多的幼儿都是可以讲道理的。幼儿教育
如果幼儿经常发脾气，家长就要主动与幼儿园老师沟通，了解幼儿在幼儿园的表现，找出问题的症结。
不肯睡午觉的幼儿，可带个玩具去幼儿园
启乐园的孙毓老师说，有的幼儿的表现让老师头疼，中午别的幼儿去睡午觉了，但无论老师怎么安抚，他就是不肯睡午觉。这其实也是“入园分离性焦虑”的一种表现。对这样的幼儿，家长可以与幼儿园老师沟通，让幼儿带一个平时在家里最喜欢的玩具去幼儿园，让幼儿抱着玩具睡，减少幼儿的孤独感，让幼儿把对妈妈的依恋转移到玩具身上。
同时，家长还需要与幼儿园老师沟通，让老师了解幼儿的睡眠习惯，是喜欢听着摇篮曲睡还是喜欢被拍着睡，老师了解了幼儿的这些特殊情况有利于幼儿的休息。
中国幼儿网小编总结 ：家长们了解了幼儿在幼儿园会出现的一些问题，这样对于教育幼儿的能否顺利的度过这一关键的时期是有一定的帮助的。家长可以了解一些这项方面的内容，相信这些对于家长来说也是有帮助的。
