前言：有些家长认为幼儿在幼儿园的不适症状，就是这个幼儿园或者班级不适合幼儿。就考虑给幼儿选择换个一更好的幼儿园的。家长并认为这样对幼儿的成长是有一定的帮助的，但是结果真的是如此吗？
芳芳两岁半时初上幼儿园哭了一个多月，此后即便不哭了每天去的时候也很不情愿。在妈妈的印象中，那里的软硬件设施都没能到达自己内心对幼儿园的期望值，选择它的唯一理由是这所幼儿园离家近。 入园指导
芳芳妈“骑马找马”，从芳芳上幼儿园起就没停了为女儿物色新的幼儿园。经过了一番考察之后，她选中了一家硬件设施一流、在教育理念上强调早期智力开发的“智能型”幼儿园。虽然它开车离家有半个小时的路程，但芳芳妈还是下决心每天接送。让妈妈感到头疼的是，早上起床是个“艰难的工程”，后来索性芳芳还没睡醒就被抱到车里。如此天天“奔波”，加上幼儿在幼儿园喝水少、中午睡觉不脱衣服，一冬天不停的感冒发烧。同时，妈妈也发现幼儿对老师的教学内容不怎么感兴趣，“学习”的效果不明显，坚持了半年又换了一家不错的公立幼儿园。在新的环境里，芳芳最大的顾虑是“小朋友总说我是新来的，不愿意和我玩。”妈妈为此也很苦恼，这次她琢磨着是不是和园长说说，给幼儿调个班？
像这样给幼儿频频换幼儿园、换班的妈妈为数不少。对此，有着几十年工作经验的北京师范大学实验幼儿园国秀华副园长认为，频繁转园，不同幼儿园中的老师和小朋友需要幼儿重新熟悉，物质环境和行为习惯的差异也需要幼儿慢慢适应，在一个地方深入不下去，幼儿的心里不踏实，也会有动荡的感觉，这对宝宝的身心发展不利。其实，无论幼儿在一个多好的幼儿园，也有可能遇到这样或那样的问题，如果一出现问题就转园，不要说幼儿吃不消、爸爸妈妈也很劳神。那么，怎样才能做到既不转园，又能让幼儿在集体中过得愉快？ 幼儿教育
慎重选园
幼儿上幼儿园，最好是“从一而终”。其关键的一环是父母要在幼儿入园前，对几所候选幼儿园做考察和比较，在园里走一走、看一看、摸一摸、问一问，再和园长聊一聊，将这几所幼儿园的办园思路、定位和自己希望幼儿受到什么样的教育、未来怎样发展、拥有怎样的童年加以对照。所以，最终选择宝宝去哪儿，父母与园长的沟通环节不可缺少，如果不谋而合或大方向一致，就可以选择这所幼儿园；否则，要做另外的打算。通常，大方向定了，一般情况下最好不转园。
以下情况不必转园
大环境出入。宝宝在幼儿园生活了一段时间以后，爸爸妈妈发现幼儿园里承诺的一些事情、尤其是父母最希望的事情和父母的感觉不一致。对策：爸爸妈妈在明显感到了这一点以后，不妨找园长谈谈自己的感受，提出相应的建议，请园长协助找到妥善的解决办法。这时父母的心态一定要平和，态度要冷静，相信园长和老师有能力切磋、指导老师在具体的操作上有所改变。老师教育方式的改变，能使班上所有的幼儿受益，而不仅仅是你自己的宝宝。
小环境不好。因为幼儿身上的一些小事，父母和带班老师相互产生误解、关系不和谐；也有的家长对班上老师的能力不满意；或者因为幼儿之间经常出现一些小摩擦，以及害怕班上个别智力残伤幼儿影响自己的宝宝，提出转园、转班。对策：遇到类似情况，“逃避”不是积极的态度，父母需要做的是和老师交流，让老师了解家长的想法和要求，自己也设法了解老师的意图，针对具体问题对症下药。
生活护理不到位。前面提到的芳芳妈第二次为女儿转园，其中一个原因是觉得老师给幼儿喝水少，上火着凉引起感冒发烧。对两三岁的宝宝，父母往往更关注他们在幼儿园得到的生活护理水准如何。
试试转园
如果幼儿在一所幼儿园里，一家人都觉得心力交瘁，就不妨试试转园。
路途远。如果幼儿园离家很远，幼儿、父母都很不方便、很辛苦，宝宝的睡眠不足，上幼儿园成了全家的负担，就该给幼儿换所幼儿园。选择的标准之一要相对就近。
目标不一致。幼儿所在幼儿园的办园思路和父母对幼儿未来发展的设想不一致。由于教育定位上产生分歧，可以考虑转园。
强烈逆反。幼儿不适应幼儿园的生活，表现为逆反；或者在老师面前很乖，回到家里出奇地疯，说明幼儿白天过得很压抑。时间长了有可能造成性格扭曲或双重人格。 入园教育
中国幼儿网小编总结 ： 家长通过对上面内容的了解及分析，家长给幼儿换幼儿园根本解决不了幼儿的问题，再说给幼儿频繁的选择幼儿园对于幼儿的成长来说也是很不利的。因此奉劝家长们还是不要这样教育幼儿的好。
