前言：小幼儿们入小学是家庭中的一件大问题，转眼就又快到幼儿们入小学的时间了，那么如何让小幼儿们快乐的入小学呢？以下就来看看具体应该注意的一事项吧，可有助于小幼儿尽快的适应小学的生活！
做事磨蹭
要培养时间观念
家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动？
比如说让幼儿养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。
良好的学习习惯有哪些？
一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给幼儿讲故事之类的方法来培养幼儿的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和幼儿园很大的转变就在于一下子多了很多课本，上课的时候，很多幼儿早早就从书包里掏出了书本准备好，而没有培养好整理习惯的幼儿依然在书包里搜寻书本，等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的幼儿就跟不上节奏了。入园指导
小孩上了小学后，要是在家里做作业磨蹭，比如隔一会儿说上厕所，隔一会儿又说“肚子饿，去吃点东西”等。怎么办？
一，让幼儿较早形成良好的时间概念，比如说告诉他吃一顿饭需要多少时间，唱完一首歌通常需要多少时间等，强化幼儿对时间的概念，就能让幼儿有意识地在规定时间内完成作业；二、和幼儿好好沟通，一起合理地安排他的作息时间；三、留给幼儿足够的自由空间，这样他就不会产生逆反心理。
切忌“过犹不及”
怎么培养幼儿的学习习惯又不至于打击幼儿的学习兴趣？
有时候幼儿不良的学习习惯其实是家长造成的，比如有时候老师给幼儿布置了一个小时的作业，家长发现在家里一个小时过去了，时间还空出一个小时，就会让幼儿再做一个小时的额外作业。久了，幼儿会发现父母的这个习惯，他可能就学会应对了，本来一个小时就能完成的作业，他故意拖拖拉拉地做了两个小时。家长的这种“过犹不及”的做法有时候反而容易导致幼儿的不良习惯。
家长一定要学会鼓励幼儿，比如说邻居的幼儿考了97分，你的幼儿只考了90分的时候，就不要拿自己的幼儿跟别人的比，要相信每个幼儿都是独一无二的。当幼儿说“我长大了想当飞行员”的时候，你也千万不能打击他说：“就你这样，一定会从空中掉下来！”不能打击幼儿，要知道每个幼儿都有自己的想象空间，这些看似幻想的东西以后就是他努力的动力。给幼儿一个快乐的心态对培养学习兴趣是很有必要的，学会经常鼓励幼儿。
如何调整幼儿的不良坐姿和不良的握笔习惯？
我教一年级的时候，发现很多幼儿刚刚开始握笔写字都很兴奋，他们都想：“终于可以握笔写字了！”但是仔细一看，一个班级里，学生们什么样的握笔姿势都有，横的、竖的，还有一手握笔另一手帮忙推着写的。这些不良的握笔习惯一定要越早矫正越好，班级里学生多，老师很难一一矫正，这就需要家长们的配合。如果不良坐姿和不良握笔习惯养成长久了，再慢慢矫正就很困难，最好是当幼儿刚学写字的时候就教他正确的做法。
上学前不必认很多字
上小学以前，要不要教幼儿认很多字？需要提前学习书本知识吗？
其实小学一年级的课本还有很多和幼儿园学习习惯相近的地方，比如很多语文课本有插画，幼儿们可以根据插图去理解课本。我认为，过早地教幼儿太多课本储备知识是没有必要的，小学老师完全会根据幼儿的具体情况去备课、教学，家长只要把认字的担心交给老师就行了。
对幼儿来说，上小学前学会写自己的名字和一些简单的数字计算是有必要的，比如考试的时候如果幼儿不会在试卷上写姓名，那就很耽误时间，但是拼音书写之类的完全没必要提前让父母教幼儿，这些教育应该留给小学老师，老师会系统而科学地去教学，万一家长教错了，到时候纠正反而麻烦。
在教育幼儿时，父母的观点不一致怎么办？
如果是关系到大是大非的事，父母亲的观点在幼儿面前是必须一致的，比如告诉幼儿不能撒谎。而对于一些事物的看法，没必要完全统一，一个人喜欢红色，一个人喜欢绿色，都是很正常的，保留个人爱好等不同观点，更有助于家庭的民主气氛。入园须知
中国幼儿网小编总结：从游戏式教学的幼儿园进入以学习主为的小学，幼儿们都要面临一次重要的角色转换，在这过程之中家长们也承受了很大的压力，为此育儿专家精心的梳理了幼儿园大班家长关注的热点问题，希望对于家长们来说比较有益！
