前言:对于小幼儿们的教育不能像课堂讲课那样的死板,而要学会将对幼儿们的教育融入到生活之中,多带幼儿到大自然走走,以下就让我们来看下小朋友进了一堂动物园,都收获到了些什么吧!
实验班本周的常识课是认识两种动物,幼儿们从许多动物中挑选了孔雀和长颈鹿,为了让幼儿们详细地了解这两种动物,一个春光明媚的上午,我们向动物园进发了。
在到达目的地前,我做起了准备工作,给幼儿们讲解有关孔雀和长颈鹿的常识。我拿出一个孔雀开屏的图片问:“幼儿们,这是什么?”“孔……雀。”幼儿们大声说。“孔雀的羽毛漂亮吗?”“漂亮,像把大扇子。”妞妞说。“老师,我觉得像花。”萱萱大声地喊道。幼儿们七嘴八舌地议论开,形容着自己眼中的孔雀。这时好奇的嘟嘟问道:“老师,孔雀什么时候开屏呀?”这正是我想告诉幼儿们的。“当春暖花开的时候,雄孔雀看到了喜欢的雌孔雀,为了向她表达爱意,便会开屏,雌孔雀在开屏的雄孔雀中挑选漂亮的作为自己的新郎。”“啊?孔雀也结婚呀?”丁丁疑惑地大声问道。“是呀,孔雀找到伴侣后,就会生小宝宝,它的宝宝在孔雀蛋里?然后由孔雀妈妈把小孔雀孵出来。”“怎么孵呀?”琦琦问,“就像鸡妈妈孵小鸡一样。”“鸡妈妈怎么孵小鸡?”幼儿们总爱刨根问底,我就耐心细致地给幼儿们一一解答。入园指导
一到动物园,幼儿们就像出笼的小鸟飞向“鸣禽园”。幼儿们的背包里装满了食物和水,虽然挺重但都自己背着。班里最小的涵涵,虽然只有1岁3个月,也背着大包和哥哥姐姐一样,自己走着。
“看!有三只孔雀在开屏。”幼儿们偎在防护网上,瞪大双眼欣赏着美妙的一刻,我趁机问道:“幼儿们,开屏的是什么孔雀呀?”“雄孔雀。”“对了。”“老师,哪个是雌孔雀呀?”“边上那只尾巴不太漂亮的没有开屏的孔雀是雌孔雀。你们说说是谁孵孔雀宝宝呀?”幼儿一齐指向那只雌孔雀。等孔雀收起尾巴后,老师问“孔雀爱吃什么呀?”“大米和小米,还有小虫子。”“对了。”老师从饲养员那里买来小米分给小朋友,幼儿们使劲向网里扔去,孔雀们争相来吃,幼儿们开心极了。
接着我们来到长颈鹿馆,几只高大的长颈鹿正悠闲地在屋后的院中散步,妮妮仰着头说道:“长颈鹿真高呀!”我趁机对兴奋不已的幼儿们说道:“长颈鹿是世界上……”“最高的动物”幼儿们异口同声说道。“它脑门上硬硬的东西是什么呀?”“是骨瘤。”妞妞说。东东又接着补充老师先前讲过的内容:“它的骨瘤很硬,像铁锤子。”“它爱吃什么呀?”“青菜和嫩树叶”“我们来喂长颈鹿好吗?”“好!”幼儿们高兴地跳着。于是老师依次抱起小朋友,拿起买来的青菜塞到护网上,长颈鹿的舌头非常灵活,一下便把青菜卷走了,丁丁兴奋地大笑着。“摸摸长颈鹿的骨瘤吧!”老师建议道。于是大胆的东东和萱萱趁长颈鹿吃菜时迅速摸了摸长颈鹿头上的骨瘤。萱萱笑着说“硬硬的。”一会儿青菜没有了,幼儿们一脸的遗憾。
上车后,幼儿们兴致不减,叽叽喳喳议论着:“我摸到长颈鹿了。”而浩浩、妮妮和妞妞却沉默不语,因为他们没敢喂长颈鹿。
回到幼儿园,老师查阅了大量的资料后,用手绘的图画和照片制作了10本精美的图书,上面还有孔雀羽毛和幼儿们对孔雀和长颈鹿的议论以及幼儿们折叠的漂亮纸孔雀,这本画册成为幼儿们童年记忆中一个美好的纪念。入园须知
中国幼儿网小编总结:小幼儿们的思想都比较活泼,一味说教的教育方式反而对于幼儿起不了多大的作用,还要让幼儿感到厌恶,但是如果如果能够将在有趣的活动中学习,对于幼儿们的印象就不一样了噢!