前言：培养幼儿的好习惯，父母与老师要从小开始做起，不要老是拿“等幼儿长大了就好”当借口，常言说的好“地基不牢固，所盖出的房子只能是危房”，以下就来看看此文章所包含的意义吧！
课堂上，我给幼儿们示范讲解小青蛙的折法，幼儿们专心听着。示范结束后，我要求大家自己试一试，折一折。可佳佳一拿到纸，就叫了起来：“老师，我不会做。”接着就把纸给了旁边的小朋友。我走了过去，笑着说：“不会吧，我看你刚才听得很仔细的，大胆点，试试看，老师再帮助。”他动手了，可还是没有像其他幼儿那样肯自己独立地去思考，总想依赖老师来帮助……
分析：
相信，大家看了以上案例后很有同感：在我们的日常生活中，有的做事不专心几分钟热度；有的幼儿不肯独立思考、动脑、动手，常想依靠别人的帮助，长时间的如此，幼儿各方面能力明显下降，老师和家长为此也苦恼、牵挂着。入园指导
专心、积极动脑、动手都是老师和家长所期盼的，这些都是一个人的良好学习习惯，它是一个人更好发展的前提条件，只有具备了这些良好的习惯，才能有利于激发幼儿的学习积极性和主动性；才能有利于培养幼儿的创新精神和创造能力，使幼儿终生受益。
作为幼儿园，最基础的教学，从小培养好幼儿的良好学习习惯显得尤为重要。因此，我们老师在关注幼儿的差别的同时，更要细心地观察到幼儿的各种学习习惯，有针对性、有目的地通过多种方法，有效地引导幼儿，慢慢地朝着良好习惯方向发展。入园须知
作为家长，培养幼儿良好的学习习惯，家庭教育也是一个重要的渠道。首先好的学习氛围能起到润物细声的作用。其次爱学习的父母是幼儿最好的榜样。再次培养幼儿各种兴趣，如有时间，家长和幼儿一起做手工；有的幼儿爱听故事，睡觉前，家长都会给他讲故事等。
在对于幼儿学习习惯的培养中，家长最重要的是要做到与幼儿平等，尊重幼儿，蹲下来跟幼儿讲话，倾听幼儿的想法。幼儿眼睛里看到的世界是和大人不一样的，我们不能只强调幼儿的学习习惯的培养，同时，对自己也要提高上去，这样才能起到以身示范的作用。
中国幼儿网小编总结：幼儿园是幼儿人生的重要时期，也是性格形成的关键时期，所以父母与老师不可忽略了对宝宝这一时期的培养，相信此篇文章可以为家长与老师提供有利的参考！
