前言：教育幼儿始终不能让家长成为教育幼儿最终的教育的模式，对于其他国家的教育方式家长可以了解一下让我们的教育方式也可以升级一下。对于幼儿来说也是有一定的益处的，来了解一下。
最近带幼儿去参加小区附近某双语幼儿园的开放日，问起收费情况着实吓了一跳。老师笑着说：“每年赞助费3万元，每个月伙食费1500元,其他也就是园服、书本费啥的，每个月也就是几百块钱。”算下来，每个月要5000元，一个普通白领的月工资，当真是让腰包吃紧的人望尘莫及。
中国的幼儿园如此，我们近邻日本却是截然相反。我的一位朋友在日本当驻站记者，按照账面上的工资收入，在当地算是低收入，这倒让他捡了个便宜，政府照顾低收入人群，幼儿免费入幼儿园，还可以享受免费午餐。幼儿教育
这是我想说的第一点差距，刚刚解决温饱的中国贵族幼儿园层出不穷，公立幼儿园也费用攀升，可相对更加富裕的日本，在幼儿教育方面却更加注重公平，更加注重对弱势人群子女的保护。
我曾访问过东京附近的“至诚学园”。幼儿园收留无家可归的幼儿，由政府出资读书，其中的一个黑人小姑娘引起我的兴趣。老师解释说，法律规定适龄幼儿要上学，没有规定是哪国的幼儿，因此，他们一视同仁。
这是我想说的第二点差距，对幼儿的平等，不因为种族和肤色有所差别。而我们的幼儿园，仅仅因为幼儿是乙肝病毒携带者就拒绝入园接受教育，逼得幼儿的父母无奈之下向妇联写信求助。这种事情在日本是不会发生的，因为他们不会在幼儿入学之前检查是否为乙肝病毒携带者，我的朋友在日本生活了10年,没有听说过因为乙肝病毒携带就拒绝入学和工作的事情。
第一点差距，我还可以理解，因为贵族幼儿园总会有人上，好歹还有公立的幼儿园可供父母选择;第二点差距则让我心痛，因为遗传来的、可能潜伏数十年不发作的病毒，一个正常的幼儿就要从小忍受歧视，这是多大的不公，这会对他造成多大的扭曲?一个从小就被社会抛弃的幼儿，他会以怎样的姿态回报社会?很多悲剧是我们人为制造的。幼儿教育
再说第三点差距，这是让我无论如何不能接受，却又无法改变的。
一位朋友时常给幼儿园老师送点礼物，每次老师都坦然、毫不客气地收下。投桃报李，他的幼儿也受到了一些照顾。后来，她忙于工作，有一段时间没顾得上给老师送礼，某天幼儿放学后很委屈地对她说：“妈妈，老师现在对我不好了。她听了心里难受，赶紧买了礼物给老师送去，随之她的幼儿受到了“更上一层楼”的待遇。
与此形成鲜明对照的是，另外一位朋友的幼儿在日本上幼儿园，老师照顾得无微不至。他回北京时，顺便给老师带了一点茶叶，可老师说什么也不收，告诉他，照顾幼儿是她的工作，心意领了，礼物坚决不能收，态度之坚决，让我的朋友感动异常。
不送礼就得不到正常的待遇，这对幼儿一生的成长会留下一个清晰的印记，他也许会记得这件事，在今后的人生道路上，运用“送礼学”把障碍打掉。而日本呢，老师的职业、敬业会给幼儿树立一个良好的典范。模范不是靠媒体报出来的，而是身边的人一点一点的小事积累起来的，所谓言高为师、身正为范，所谓上梁不正下梁歪，讲的都是同样的道理。你不能白天教幼儿背诵“要留正气满乾坤”，晚上收下家长送来的名烟名酒，言行不一的师长，难以造就言行一致的学生。幼儿教育
中国幼儿网小编总结 ：国与国差距的根本在于人，人的差距根本在于教育，教育在幼儿阶段就出现的微小差别，会在未来无限放大，像手电筒的光一样，照得越远，散射越大，影响面越广。我们的教育需要改革，这还需要家长多多常识新的方法。
