前言：对于家有要入园的宝宝家长应该抱有怎样的一种心态呢，宝宝初入园往往是每位为人父母者担忧的事情。长期呆在家中的宝宝，忽然要离开自己的怀抱，进入一个陌生的环境，他能适应吗?
心理篇
上午8点多，幼儿园里的幼儿们正准备做早操。这时候，2岁多的小高拉着妈妈的衣角就是不放。还没到幼儿园门口，他就开始放声大哭，任凭妈妈和老师如何安慰，幼儿的哭声依然响亮。
这种情况在幼儿入园初期普遍出现，华南师范大学学前教育系幼儿心理学博士冯夏婷说道，一般情况下，宝宝入园时会出现“亲子依恋”——毕竟两三岁的宝宝，在家长期受到父母的细心照顾，而现在要暂时脱离父母，到幼儿园里过集体生活，幼小的心灵会产生强烈的不安全感，只有宝宝见到经常照顾他的人在旁边，才感到安全。这就是所谓的入园前“分离焦虑”。幼儿教育
专家支招之入园前：
增加熟悉感讲解幼儿园
宝宝并不知道幼儿园是什么，这就需要家长和宝宝讲一讲。已经获知宝宝将要入哪所幼儿园的家长，应该抽时间带宝宝去幼儿园一趟，告诉宝宝哪里是课室，哪里是厕所等等。在开学前，不少幼儿园让老师对自己班的幼儿进行家访，让老师和宝宝首先有个沟通的机会，不但熟悉幼儿园，而且还要熟悉老师。
增加安全感安抚宝宝
宝宝刚入园时经常哭闹是很正常的事，家长无须心烦。冯博士说，这时期是建立安全感和信任感的关键期。当然，妈妈要清楚到时间就必须离开，如今的狠心只是为了让幼儿起飞更早一点儿，所以妈妈自己首先应克服这种与朝夕相处的宝宝分离的焦虑状态。
另外，家长可让宝宝带上他喜欢的物品，以此来安抚宝宝，例如玩具、公仔等。此外，家长先和老师沟通好，让老师知道幼儿喜欢哪类型的游戏，可通过游戏吸引宝宝的注意力，但千万不能当宝宝玩得正兴奋的时候，家长突然离开。这反而让宝宝更缺乏安全感，对来幼儿园这个地方产生恐惧。幼儿教育
消除优越感学会与人相处
现在的宝宝多数是独生子女，在家里是“小皇帝”，要啥有啥，需求总是能得到满足。冯博士告诉记者，家庭环境的影响使很多独生子女有一种强烈的占有欲，觉得很多事情是理所当然的。这时候，父母可以模拟一个情景，从中告诉宝宝别人的东西不可以随便拿;他想拿的时候，应该怎么和别人说。宝宝在幼儿园遇到相同状况时，家长潜移默化的教导就能在他脑海中反映，从而知道自己该怎么做才是对的。同时，家长要向宝宝说明白：在集体里生活，与人分享会得到更多的快乐。
入园后：
消除紧迫感巧和宝宝沟通
宝宝入园头几天，很多家长通常会这样问宝宝：“今天在幼儿园表现如何啊?乖不乖啊?”其实，这无疑增加了幼儿的压力，产生紧迫感。家长应该问幼儿在幼儿园里发生了哪些快乐的事情。明天又将会进行那些开心的活动。询问下，让宝宝自己去发掘在幼儿园里的开心事。同时，家长要细心观察宝宝，当发现宝宝入园后有了进步，例如能自己拿杯子喝水了，如厕时能自己脱裤子了，会把东西放整齐等等时，要适当地给以赞扬和鼓励，家长可以说：“宝宝真厉害!现在自己能拿杯子喝水了，不用爸爸妈妈帮忙了，相信在幼儿园里是老师的好帮手。”
有些初入园的宝宝在幼儿园爱打人。冯博士解释，这很可能是幼儿借此来吸引老师、同学的注意。在家里是焦点的他，希望也能成为全班焦点。冯博士建议，在宝宝一开始打人的时候，老师的反应不应该过于激烈，大可轻松对待。老师应从行动上告诉他，这样并不能让老师加倍地“关心”他。幼儿教育
中国幼儿网小编总结 ：宝宝可以带给一个家庭里无限的生机与快乐，但是在幼儿成长的过程中家长应该通过怎样教育幼儿的方法，家长应该确保幼儿的成长哪天的路上对于幼儿和家长来说都是比较重要的。
