前言：有许多的小宝宝都喜欢做画画，但是有的家长画画水平却是相当的有限，那么我们如何才能让幼儿学好画画呢？不用担心，以下就让我们一起来看看来自爱的蒙一班小屋日志吧！
绘本《颜色》
小老鼠听听声音：“哇，里面有人吗？”小老鼠使劲挖出一个洞，“太好了！主人和猫咪都走了！”小老鼠急忙从洞口钻了进去，“彩色的铅笔、笔笔，还有握笔器，还有彩色的调色板，还有一个什么西呀？上面画着一只小老鼠，小老鼠急不可待的掀开盖子，想尝尝里面是不是美味的沙拉酱，他打开盖子，一看：”哇，那么多七彩的颜色！小老鼠急不可待的拿出红颜料，用手指蘸了点，“哎，哎，太苦了。这个肯定不是沙拉酱。”它又拿起红颜料，使劲挤到盘上，再用毛笔使劲在白纸上画了一下，一道红色出现了。他又咬开蓝颜料，又用毛笔画了一道蓝色，他又画了一道黄色，三条颜色又出现了，然后他又用用黄色和蓝色的颜料混到一起，哇，好看的绿色出现了。他使劲画了一道，他又把红色和黄色混到一起，哇，橙色出现了。他又把红色和蓝色混到一起，紫色出现了，他又钻到水杯里，洗了一个澡，可是他忘了把尾巴塞进去，他使劲晃了晃身子，用力抓住缸口，跳了出来。
聪明的小老鼠听到猫咪和主人回来了，他就使劲把所有的颜料混到一起，用毛笔蘸了一下，逃出了洞口，他不知道，他的尾巴上还有许多颜料呢。
老师的话：本把故事较完整的叙述了出来，还加了适量的动作描写和语言，非常好。
有一天，一只小老鼠贴在墙上听声音，听见主人和小猫出去玩了，它很想去主人家玩，就挖了一个洞钻进家里，一看，哎？这些都是些什么毛笔、钻笔、玻璃瓶、卷笔刀、橡皮、颜料盒、白纸，颜料盒的图片里还有一只小老鼠。小老鼠就出来找它，打开一看是五颜六色的瓶子，小老鼠拿出一支红色的，它以为是蕃茄酱，就品尝了一点滋味，哎呀，好难喝，这是什么东西？他把红色的“蕃茄酱”挤到颜料盒里，拿起笔笔在白纸上划了一道，原来是红色的颜料，接着挤出蓝色的划了一道蓝色，又挤出黄色的颜料划了一道黄色。小老鼠把黄色和红色的挤在一起，调成了橙色，又把蓝色和红色挤在一起，小老鼠用尾巴调出了紫色，这时，它发现身上脏了，跳进玻璃瓶里洗了澡，尾巴忘了洗了，直接跳出来，把所有的颜料混合在一起，一试是黑色的，刚划了一点，小老鼠听见主人回来了，赶紧钻进洞里躲起来，主人一看，家里乱糟糟的，纸上还有小老鼠的脚印，主人说：“下次我一定要抓住你”。小老鼠想：下次我还会再来的，太好玩了。
教师的话：吕长兴小朋友把故事有趣完整的叙述了出来，尤其是观察到了结尾处的小脚印的细节，进行了合理的猜测与想像，非常好！
后记：这项作业已经进行了三天了吧，每天我都把写得好的故事讲给幼儿们听，请他们说一说这个小朋友写得故事哪里比较好，为什么，大家一起讨论。我发现后来交上的几篇故事中，李知非、董佳宁、王小糖等幼儿的讲述就已经有了很大的进步了，这让我们很受鼓舞，我相信，在图画书的带领下，幼儿的口头表达能力、推理能力一定很有发展。当然家长也大可不必把这项工作当成一项任务，像听故事一样让幼儿讲给你们听，就可以了，只要表扬幼儿鼓励幼儿就可以了，千万不要说你看XXX写得多好呀之类的话语打击，让幼儿慢慢成长吧。
中国幼儿网小编总结：做为家长们都希望幼儿能够学习更多的才艺，但是大人们的经历是有限的，那么如何才能让幼儿学习到更多的知识，这就需要家长们与幼儿一起看一些适合幼儿的此方面书集，共同的进步！
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