前言：宝宝初入园总是会有一定的过渡时期，所以做为家长不可心急，并不要因此而诋毁宝宝，只有理解幼儿们的心理，学习帮助幼儿驱除上幼儿园的消极心理的方法才使最重要的！
面对新的环境、新的面孔，幼儿们一般会有一个心理过渡期。如何摆脱离别焦虑，尽快让幼儿融入新的环境？家长们应该在幼儿入园之前做好各种准备，不仅要教会幼儿吃饭、如厕等基本技能，还要学会离开幼儿的视野，培养幼儿的独立能力。
依恋产生离别焦虑
据了解，如今年轻的父母工作压力都很大，无暇照顾幼儿，一般等幼儿到了三岁后就送去幼儿园。“这一年龄段的幼儿处在快速发育期，语言能力和行动能力快速提高。”幼儿们此时非常渴望与人交往，这个时候进入幼儿园是最佳时期。但同时幼儿们依然处在对家庭、对父母的依恋期。幼儿越小，依恋性越强烈。入园后幼儿要离开父母和从小成长的家庭环境，自然是舍不得的。入园指导
入园后幼儿们存在的最主要问题就是离别焦虑，焦虑让幼儿们哭闹不止。这个时期幼儿们的自我意识逐渐加强，有些幼儿开始有了反叛心理，情绪变得难以控制。离别焦虑刺激了幼儿们内在的反叛心理，使他们表现得相当情绪化。
家长和幼儿园老师的工作不到位，也会影响幼儿顺利完成过渡期。家长应在幼儿入园之前进行准备，让幼儿学着适应没有父母在身边的情况。反之有些家长对幼儿看护得太紧，强化了幼儿的依赖心理，这样也无法使幼儿学到处事的方法。
幼儿入园后，遇到一个有责任心、有爱心、会引导的老师也很重要。张小姐的幼儿与她姐姐家的幼儿同时入园，但不在一个幼儿园。姐姐家的幼儿闹腾得厉害，最后险些退学。而张小姐自己的幼儿入园一周就喜欢上了那里，回家后也念叨幼儿园的老师。“我们两家的幼儿性格很像，入园后的表现却完全不一样，可见老师的工作太重要了。”张小姐说。
入园后有过渡期
每天哭着上幼儿园
今年9月，羊羊已经2岁6个月了。爸爸妈妈去上班了不在家，羊羊就由住在附近的爷爷奶奶照顾。由于爸爸妈妈的工作都很忙，爷爷奶奶的身体也不太好，大家决定提前把她送到幼儿园去。
虽然之前已经有了亲子班的熏陶，但羊羊还是极不情愿加入幼儿园的大家庭中去。刚开始去幼儿园的两天，羊羊都是哭着被送上校车的。妈妈心里很难受，但还是忍住了没有去看她。
第二天适逢周五，回到家以后，羊羊说什么也不想去幼儿园了。家里人一提“去幼儿园”，她就“哇哇”哭个不停，边哭边说：“不去上学！不去上学！”见此情形，妈妈很心疼，唯有暂时不送她去幼儿园了。
过渡期易精神紧张
羊羊遇到的情况，是许多年轻的家长都曾遇到或将要面对的问题。一般来说，幼儿入园后会有半个月到两个月的过渡期，时间长短因人而异。在过渡期内，小幼儿会表现出不停哭喊、不吃饭、不听老师指挥等行为。
从家庭到幼儿园，从众星捧月、自由自在到一视同仁、统一管理，环境的变化必然导致幼儿们心理的调整。有些小朋友本来在家里老老实实的，来到幼儿园以后开始变得躁动不安，不守纪律，和其他小朋友争吵打架。而有些小朋友在幼儿园表现得老老实实，回到家以后就撅嘴发脾气、摔东西。“个别小朋友在过渡期内精神紧张，连睡觉都会惊醒。”
提前培养幼儿独立
入园时遇到的最大的问题可能是那些由全职妈妈带大的幼儿。由于幼儿和母亲平时形影不离，依赖感比其他的幼儿要强得多。到了入园的时候，离别焦虑自然也更强一些。所以在入园之前的半年，全职妈妈就应该开始做准备。妈妈要学会离开幼儿的视野，比如告诉幼儿，妈妈要去厨房做家务了，让幼儿自己玩。入园须知
“一定要告诉幼儿你去了哪里，什么时候可以回来。”在人很年幼的时候，他们的自我意识还不强，不知道有自己，只知道有妈妈。如果不知道妈妈去了哪里，便会焦虑不安，被孤独和恐惧包围。让幼儿感觉你就在他们身边，同时又不让他们看到你，慢慢地增加离开的时间和次数，这样小幼儿会变得越来越独立。
上幼儿园之前，也要做好行动上的准备。首先是吃饭自理，不至于饿肚子。其次是大小便自理，能自己擦屁股。最后一点，也是最重要的一点，就是学会向别人求助。很多小幼儿遇到问题只敢跟妈妈说，不敢跟老师讲，这样不仅危险，还会让幼儿在幼儿园里越来越孤立。
引导幼儿说出来
多夸奖幼儿
在咨询了周围的朋友之后，羊羊的妈妈开始“行动”，她逐渐改变与羊羊分离的时间与方式。她不再全天都把羊羊放在幼儿园，而是去半天就让爷爷奶奶接羊羊回家，除非羊羊自己愿意在幼儿园呆一天。以前妈妈不敢与羊羊告别，现在她不再躲避，而是亲自把羊羊送到幼儿园，然后告诉女儿妈妈要去上班了，几点才能下班。这样过了几天，羊羊上幼儿园的时候不再哭哭啼啼，她开始和妈妈说再见了。
面对入园后的过渡期，家长要多鼓励幼儿，让他们树立自信。要经常表扬幼儿，比如夸他们可以自己吃饭，夸他们遵守纪律等等。“最好不要问幼儿有没有哭之类的话，这样会让他们心里不舒服。”家长和老师之间要经常沟通，了解幼儿平时的情况。
让幼儿学会分享表达
进入幼儿园标志着一个人开始了社会化过程的新阶段。要积极引导幼儿，教他们分享玩具、寻求帮助和表达快乐。鼓励他们参与到别人的游戏中去。
有些幼儿会表现出一些问题，比如喜欢争斗，或者偏于内向。发现这些苗头，家长应该引导幼儿用语言表达自己的想法和欲望，鼓励他们遇到事情说出来。家长可以和幼儿聊聊班上的其他小朋友，前提是记住幼儿提到过的每一个名字。
中国幼儿网小编总结：宝宝们从熟悉的家庭到陌生的幼儿园，其客观的环境及生活规律都发生了变化，幼儿园们从不适应到逐步适应幼儿园生活期间，内心必定会有一些的波澜，所以多关注此方面的知识吧！
