前言：不管幼儿是初上幼儿园还是小学，家长们都非常的担心幼儿们的适应情况，那么如何才能够做好幼儿的幼小衔接呢？以下就让我们一起来看看有关新生的“入学宝典”吧，可有效的帮助父母让幼儿及时的适应小学生活！
幼小衔接篇
-面临变化：
一年级幼儿注意力容易分散，随意性强，情绪不稳定；不注意细节；以机械记忆为主，记忆和反复背诵，才能增强记忆；思维以形象思维为主要形式，情境性较强，目的性较差。在幼儿园阶段遵循的是“保教并重”，即幼儿园老师承担着保育和教育的双重角色，老师、阿姨细心周到的照顾，让幼儿生活得无忧无虑，主导活动是玩，许多知识是通过游戏和接触食物等方式，轻轻松松学到的。
进入一年级后，主导活动是学，每天至少要上4-5节课，上课要思想集中，遵守校纪、校规，很多事要幼儿独立地去完成，家长要利用好假期最后的10天左右时间，引导、训练幼儿，以便开学后幼儿能较快地适应新的环境。入园指导
-应对策略：
A多带幼儿去校园“散步”
1、家长抽出时间带幼儿到小学去看一看，让幼儿熟悉一下学校的校园环境。如果幼儿自己上学，家长可以让幼儿熟悉去学校的路，帮助幼儿记住一些比较明显的标志，开始几次家长可以搀着幼儿一起走，然后试着让幼儿在前面给你带路，最后让幼儿单独走几次，暗地里进行观察，看看幼儿是否真的知道了，家长再告诉幼儿一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。
2、尝试着让幼儿能静心地坐下来。幼儿在幼儿园是以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，而小学课堂教学一节课长达40分钟，每天有必须完成的口头与笔头家庭作业，家长可以有意识地培养幼儿能静心地坐下来，开始的时间可以是10分钟，以后再逐渐延长到15、20分钟甚至更长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事前，提一点点的小要求，即一心一意不讲话，不时常站起来走动，告诉幼儿认真做事才能将事情做好的好习惯。
3、培养幼儿的时间概念和安全意识。家长要逐步培养幼儿定时看书、喝水、如厕的习惯，要适当地减少幼儿午睡和游戏时间，小学一般上午11：30放学，下午1：40左右上学，除去路途和吃饭时间，中午有很少的时间午休，让幼儿作息时间与学校作息制度保持一致，以免因开学后不适应而影响幼儿的发展。小学与幼儿园相比，活动空间增大，家长告诉幼儿在学校时下课不要在操场上奔跑，如厕时要走到厕所，而不要乱跑，小学常常发生由于幼儿奔跑、碰撞、跌到的事件。课间十分钟要做有益的活动，有些器械要在老师的带领下，慢慢地学会去玩。入园须知
4、开学前几天，父母可与幼儿坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与幼儿做一次交谈。
告诉幼儿从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉幼儿养成以下的学习习惯：一是放学回家第一件事是做作业，做完作业后再玩；二是要自己独立完成作业，做作业前先复习老师讲课的内容；三是做作业时要仔细读题目；四是作业完成后认真检查一遍；五是作业做错后及时订正等，不会做的作业放在最后再问家长，而不要做一点问一声，家长千万不要做幼儿的侍应生，让幼儿养成不良的习惯；六是要教会幼儿预习一下第二天老师将要教的内容。刚开始幼儿不会，家长要慢慢地指点，不要操之过急。
中国幼儿网小编总结：小学的学习环境完全的不同于幼儿园，因此如何才能让小幼儿们适应新的环境及其新的学习要求对于幼儿在小学里的生活很重要，但愿此篇文章可以为家长们一些帮助！
