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【新民网·晚报推荐】“新学期开学在即，申城继续深化素质教育，又有四区推出“减负新政”。上午市教委召开的新闻发布会上，黄浦、长宁、杨浦、金山四个区推出了各有特色的素质教育新举措。此前，卢湾、徐汇、闸北、静安四区已于上学期率先推行一系列减负举措。小儿中医、急诊
记者发现，“均衡”和“特色”，成为各区推进素质教育的两大关键词。如何保护每个小孩的学习兴趣，成了老师们最重要的任务。高校动态
幼小对接月子护理
帮助小学生“转型”分娩
杨浦区教育行政部门牵头组织区域内13所小学、13所幼儿园结对，围绕幼小学生学习方式、心理适应、规则意识建立与培养等衔接难点问题，重点攻关。杨浦区教育局局长王平介绍说，今年，杨浦区要求将准备期课程拓展延伸至一年级整个学年，以兴趣培养、习惯养成为重点，对一年级基础型课程，特别是对语文、数学、英语学科进行适度调整，降低难度、放慢进度，并建立专题网站，接受家长在线咨询。
长宁区教育局局长贾炜透露，自9月1日起每周三为全区小学“快乐拓展日”，目前，该项工作已在愚一小学、江五小学、长宁实验小学等7所小学中先行试点。在愚园路一小，教师们设计了一项名为“SMART”的“机灵学习行动”，通过丰富多彩的实践活动，培养小孩们的合作交往、沟通表达、实践探究、创新发展的意识和能力，从中筛选列出了“愚一学生幸福成长30事”。
数据研究
提炼“学生喜欢因子”
“让学生喜欢学校，感到幸福快乐，”在黄浦区教育局局长王伟鸣看来，做一名好老师，就要练就琢磨学生心理的本领。黄浦区计划开展大量数据研究，通过对长期校园生活的跟踪，从学生喜欢看的书、喜欢唱的歌、喜欢的运动、喜欢的明星、喜欢的活动等各个不同侧面，来观察研究学生的喜好，提炼出“学生喜欢因子”。
黄浦区倡导各校强化自身特色，减少同质竞争，为学生提供特色选择。格致中学每学年开学前，都对全体高一、高二同学进行自主性拓展型课程需求调查，开发出《格致学》《综合才艺拓展》等近60门体现“课艺”教学特色的拓展课，供学生选修；大同中学通过学生论坛促进国际交流，丰富学生经历；大境中学的“学养”课程和职业生涯导航课程，帮助学生从容选择未来。
区域共建
为郊区学生“送粮”
自2007年起，市教委组织开展了农村义务教育学校委托管理工作，金山区和徐汇区结对，分享来自中心城区的优质教育资源。今秋起，金山区将首创“城乡初中区域联合共建”的组团合作发展形式，部分区域内城区初中与乡镇初中结成联合体，以增强自身的“造血”功能。
金山区教育局局长蒋志明透露，联合体由4所初中组成，即罗星中学、西林中学、兴塔中学、新农学校（初中部），通过借助罗星中学、西林中学的优质资源，提升兴塔中学、新农学校（初中）的教学质量。
