展翅飞翔吧儿童们！——浅谈幼小衔接
“一年之际在于春”，当春天缓缓地向我们走来的时候，我们和儿童们又一起迎来了新的学期。幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代。幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的。这是我班幼儿在园的最后一个学期了，也是入小学前最关键的一学期。新《纲要》中说道：“培养幼儿德、智、体全面发展，要求幼儿园与家庭密切配合，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，把握新型的教育观、知识观，并积极参与幼儿教育，才能为幼儿顺利进入小学打好基础。”一、 增强学做小学生意识，提高幼儿习惯的能力幼儿园到小学是一个很大的转折点，首先培养良好的时间观念非常重要。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识。近段时间我发现，上课时会出现这种现象：“只要有一个小朋友控制不住要上厕所，就会带动一大批小朋友都要去上厕所，使得小朋友都不能安心听课，老师也无法正常上课。”我还要带幼儿去参观一下小学，让幼儿知道小学生是如何上课的，上课时都会做些什么事，小学生下课又是怎么样的，从而来帮助幼儿，让他们知道下课后要先上厕所再去玩，上课时不可以随便去小便、讲话、私自离开座位等。现在下课时我还会时不时提醒幼儿：“你们要不要先去上厕所再去玩。”例如：小朋友都很喜欢玩“老师”的游戏，所以在一次活动中，我与幼儿一起玩了这游戏，我请了个别幼儿来做“老师”，我与他们互换角色，我做“小朋友”。在小朋友上课时，我故意制造了一些事情，如：“老师，老师，我上厕所。”我班有许多小朋友都跟我上了厕所。我们回来后，“小老师”杨阳说：“张老师，小朋友去小便了，没有人听我上课了，我上不好了，我不做‘老师’了。”后来我又请了嘉嘉来做“老师”。当她上课上一半时，我又说：“老师，
