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给儿童选一间合适的幼儿园

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-08-15  浏览次数:116
悄悄 的原帖: (写于3/5/2002 4:42:30 PM)

我选择幼儿园的首要条件是教育观念的认同。说到最基本具体的方面就是不打算送儿童整托。这样一下子就把幼儿园的选择面变窄了。虽然有很多幼儿园说交整托的钱可以日托,但因为整托日托老师的心态和教学方法有不同,所以还是不选择这样的幼儿园好。另外就是儿童的心态,如果自己日托的儿童放在一个整托的班里,对其他的儿童的心理影响是非常不好的。而自己的儿童呢,也会有优越感,特殊感,这也是应该避免的。

另外,我不会选择太大型的幼儿园,据说有些名园有400以上的儿童,(听说还有1000以上的),我还不太想让儿童淹没在茫茫人海里,6岁以前的儿童,似乎还是更喜欢一个相对安静的环境,对自我认识、自我评价、自信心有更大的好处吧。

公立园和私立园各有特色,比如英语教学和蒙氏教育。英语教学特别是外教教学,公立园能做的可能不多。而蒙氏教育,因为进入中国幼教界的时间不长,很多公立园不是很接受教具操作系统的蒙氏教育理念。但不是说不接受蒙氏教具操作的幼儿园就不蒙氏,因为蒙氏的精髓是尊重儿童,在这方面做的很好的公立园也有很多。

因为选择日托,所以幼儿园位置成为非常重要的考虑因素,只能放弃心之向往的小橡树,总不能大吊着角满北京城奔波着送儿童上幼儿园。选择工运之前广泛打听,尤其是直接向幼教业内人士打听,向家长打听,听到的最可心的一句话是“那里的老师非常爱儿童”。而且在后来的一些接触中感觉到工运的园长,特别从儿童的角度出发考虑问题,又了解了它的一些教学特色,比较认同就选了它。缺点是硬件差些,教学内容上基本是传统型(无英语等课程)。但我想可以通过妈妈的努力加以补充。而且因为可以参加小橡树的亲子班,可以参加愉快妈妈早教会组织的各种活动,让儿童穿插在两种不同类型的幼儿园之间,体会社会的多样性,不也很好吗?当然,虎娃刚刚上幼儿园,妈妈会密切观察他、帮助他迈出走入社会的第一步。也可能以后情况发生变化,选择其他的幼儿园就读。但我的最根本的出发点是:拒绝整托;与幼儿园的教学理念要认同。

翩翩妈 的回复: (写于3/5/2002 9:33:21 AM)

我是承担不起金色摇篮那么贵的幼儿园的。翩翩的幼儿园,离家不远,是市一级公立幼儿园。场地不大,硬件不好——午睡要睡在地下,垫块板而已。但园长说得特别好,老师也都是幼师毕业,听上去教育理念也还现代。如果要承受更贵的私立幼儿园(当然到不了金色那程度),咬咬牙也能去。但是考虑到接送方便,还是去了这家。

说实在的,翩翩在这所幼儿园的经历不很愉快,有个老师不是很喜欢她,并对她的心理产生过影响。按理说,她的例子应该是支持选择贵族幼儿园的。

但,现在上小学了,我发现幼儿园的小挫折对她也不是全无好处。

她在小学里很受老师宠,学习不错,人际关系也不错。但,她没有恃宠而骄、目空一切的感觉。经常听到她由衷地说,我们班谁谁的五大优点,我们班谁字写得比我好多了。总之,我觉得她对自己的评价很客观。这与幼儿园的经历有关。

上贵族幼儿园,家长就要从此一路保证儿童“贵族”下去,否则,一旦拐进“平民”的环境,儿童就会极不适应。因为贵族幼儿园的环境,其实是与大环境并不协调的。

我有个同事的女儿,上的是上海最好的民办幼儿园,是很愉快。但进了小学以后,完全不适应。从来不怕老师,因为幼儿园老师都是笑笑地陪她们玩的,结果老师在台上讲课,她跑到讲台下玩起来。自然被老师批评,结果,她有严重的厌学倾向,学习成绩也不好,总说不喜欢小学——其实她那小学已经算够好的了。

我觉得,在幼儿阶段,家庭的影响远比幼儿园的影响大。所以父母要多花精力在儿童身上,不能寄望于幼儿园,学的那些东西,其实有多大作用,真的很勉强。
别生气我泼冷水呵!——没准儿我是吃不到葡萄就说葡萄酸呢:)

tangchangwei 的回复: (写于3/4/2002 3:01:42 PM)

开始我想选亚运村的两家幼儿园,还有北师大,有些不现实。有车还好,没车就别想了!儿童早早起来赶老远的路,等赶到园里,早饭都凉了,然后自己再赶到单位上班……。天好还可以,遇到下雪刮风的就更难办了。全托对儿童来说太残酷了。附近有几家:育龙——第二批蒙式实验园,硬件不太好。场地很小,有三个蒙式混龄班,老师对儿童态度较好。听邻居说去接儿童的时候,总看到儿童坐在老师腿上听故事。未来之星幼儿园——蒙式园台湾人办的。硬件比育龙好些。不太愿意让家长去观摩他们上课。所以具体教学情况也不清楚。只知十点多儿童带儿童在外活动的老师不怎么样。清华大学幼儿园:硬件环境好,占地面积大约8000多平米,很美。但不知老师如何。听别人说教学很传统。公立园包括北师大根本不让家长去教室参观,更别说去看一天半天的了。不如私立园有人情味。石油大院幼儿园——一级一类示范园:游戏教学。场地很大,有很多用废旧物做的玩教具。老师的态度如何不详。

 
 
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