对儿童们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的儿童匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的儿童准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫儿童们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估儿童们的成绩。
在此阶段，儿童们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为儿童们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
1、儿童们正在玩玩具或与别的儿童玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
2、一天下来儿童们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。儿童们不总是在同一时间做同样的事。
3、一天中，老师要分别与个别儿童、小组和所有儿童工作在一起。
4、教室用儿童们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
5、在日常生活经验中儿童们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对儿童们有意义的活动。
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