［活动目标］
1、培养儿童在日常生活中用英语进行较多交际的能力。
2、让儿童进一步学习购物用语。
3、让儿童掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。
4、句型：canIhelpyou？**apples.hereyouare.Thankyou.
［活动准备］苹果、橘子、桃子实物以及卡片若干，教学卡片，光盘、小篮子。
［活动过程］
一、唱着歌走进教室《clapyourhands》
二、基本部分
1、出示三个神秘箱子
T：今天，孙老师带来很多礼物，礼物在这三个箱子里面，让儿童摸。
S：摸出第一个箱子里的礼物：一个苹果。
S：苹果T：继续摸S：又摸出一盘苹果。引出苹果复数，让儿童读单词，并区别单数复数。
T：摸出第二个箱子的礼物：用上述方法学习橘子、和桃子的复数单词。做游戏《whoismissing》巩固单词。
2、触摸卡的游戏。幼师示范：“runtoapples”跑向黑板触摸单词并做出吃的动作，儿童做触摸卡的游戏。
3、捡卡游戏
T：出示一个神秘的袋子：让儿童摸。
把水果卡片摸出来，复习单词，然后让儿童选一张自己喜欢的水果卡，根据儿童手中的卡片把儿童分成三组，站成三个圆圈，进行《walking walking》的游戏。及时对儿童进行评价。
4、购物游戏
谈话进入游戏。
进行分组购物，老师介入活动。把购买的水果放入自己的小篮子中。
学习购物用语：营业员：canIhelpyou？顾客：apples营业员：Hereyouare顾客：Thankyou
三、结束部分
养成教育：吃水果前先洗净。
