教学目标：
1、能初步了解漫画的趣味性，能大胆讲述漫画的主要内容，尝试续编故事结尾。
2、能创造性地用肢体动作表现氢气球升空、飘移等姿态，享受表现的乐趣。
3、帮助幼儿知道氢气球里的气体很轻，能使气球升到空中。
教学准备：
1、氢气球一个、纸箱一个；
2、录音机、欢快的音乐磁带；
3、四幅根据故事情节画出的漫画，制成幻灯片。
4、小鸟、飞机、孙悟空等图片
5、磁性黑板
教学过程：
一、认识氢气球
1、[教师把1个氢气球放入纸箱内，不让幼儿看见，并在纸箱上留个小洞可让幼儿伸手进去的。]
教师故作神秘状，请幼儿上来摸一摸箱子里的东西，猜猜是什么？（幼儿自由发言，说出自己的感觉）
2、教师把箱子打开，揭开谜底把氢气球拿出来。教师故意松手，让气球慢慢飘到天花板上，请幼儿猜一猜、说一说为什么这个气球升上去了。（可反复拉、放气球线，让幼儿感受什么是轻和飘。）
3、引导幼儿认识氢气球里特殊的气体----氢气，使幼儿知道氢气球里的气体很轻，能使气球升上去。
二、讲述图画的内容
1、教师拟设氢气球宝宝到天上玩的情境。
师：“我是快乐的氢气球宝宝，我很轻，能飘到天空中去。哎呀！小朋友，我在天空中发现了一件好玩的事情，你们想看吗？我用照相机把它拍下来吧。咔嚓！咔嚓！咔嚓！咔嚓！（教师的语气、表情随着讲述而变化，最后，做四个按快门的动作）
2、点击电脑逐幅出示图画，引导幼儿讲述图画中的内容。
师：“相片晒出来了，我们一起看氢气球宝宝在天空中到底拍到了什么？”
（1）出示第一幅图
在相片中谁过生日？怎么看出来的？谁来为它庆祝？送了什么礼物？小猪的心情是怎样的？幼儿讲述画面内容，教师小结。
（2）出示第二幅图
又有谁来为它庆祝？送了什么礼物？小猪的心情是怎样的？幼儿讲述画面内容，教师小结。
（3）出示第三幅图
小猪手里的气球越来越多了，除了小兔和小猴送给它气球之外，你觉得还会有谁送气球给小猪呢？小猪的朋友们为什么都送氢气球给它呢？鼓励幼儿大胆想象，幼儿自由发言，教师小结。
三、续编故事结尾
1、出示第四幅图
小猪怎么啦？幼儿讲述画面内容。
2、引导幼儿尝试续编各种不同的结尾
咦？在这张照片上为什么看不到小猪了呢？小猪可能会去哪里？它会在天上做什么呢？有可能会遇到谁呢？（鼓励幼儿大胆想象，大胆发言），用好玩的结尾进行表演，教师小结。
四、肢体表演
1、导入情景引起幼儿参与的兴趣。
师：“小猪的生日遇到了那么好玩的事，我们也变成一个氢气球飞到天上去和小猪一起玩好吗？”
2、引导幼儿用动作表现氢气球。
（1）如果你是一个氢气球，你会是一个怎样的氢气球（引导幼儿根据回答做相应情绪的表情）？又是怎样升到天空中的？氢气球会在天上做什么呢？（引导幼儿用动作表现从没气的气球→装满氢气的气球→升空→飘舞、旋转等姿态）如果两个或更多的小朋友一起表现氢气球可以怎样来表现呢？
3、播放轻快的音乐，引导幼儿随着音乐用肢体表现一个快乐的氢气球。
五、结束活动：
和孩子一起为小猪庆祝生日，唱生日歌。
六、亲子延伸活动：
请家长与孩子一起籍网络、小实验、书籍等形式认识各种气球的材质、外形，了解气球里除了可以装氢气外，还可以装什么？有什么用途？如热气球等。
