2、通过探索知道秋千的制作原理
3、激发想象力，创造力，培养乐于探究的好奇心
经验准备：幼儿玩过秋千观察过秋千，知道秋千的构造。
材料准备：1、操作材料：长短不一的球杆、铁球、纸盘、纸杯、塑料杯、双面胶、透明胶、绳子、木块
过程：一、尝试球与杆的连接
1、 出示球杆请幼儿操作师：小朋友你们看看老师手上的是什么东西，谁能将这个球和这个杆连接起来？（请幼儿操作）你说说你是怎么将它们连接起来的
2、 看谁在规定的时间内，在一个球上连接的杆最多
3、 引导幼儿迅速操作，小结幼儿连接情况
二、探索用球杆连接架子
师：刚才我们都将球和杆连接起来了，现在我请小朋友想个办法用球和杆连接一个能够在地上立起来的架子
2、幼儿操作，教师巡回指导
3、展示、交流、讨论
1）引导幼儿观察连接起来的架子
2）讨论：那种架子站得最稳
三、制作秋千
1、 幼儿在已做好的架子的基础上制作一个秋千
2、介绍添加的材料：、纸盘、纸杯、塑料杯、绳子
3、幼儿操作，教师巡回指导
4、评价作品、欣赏、交流
1）说说哪个秋千又安全又好玩？
2）你认为这个秋千还有哪里需要改进一下。
四、活动延伸
根据改进意见可以再进行第二课时的活动。
专家点评： 佛山市机关幼儿园园长 聂莲
亮点：
1、选材好。体现了在试中学、玩中学，给孩子提供了探索的空间。
2、材料丰富适宜，适合孩子探索。
3、活动体现了合作性学习，孩子之间的互动学习。
不足：
1、发现问题，教师怎样回应？
2、结束部分增加一些欣赏内容，扩展孩子的思维的空间。
3、在剪刀的使用上，教师要随时提醒幼儿注意安全。
