幼儿园的信息管理，就是通过信息传播和交流，使教师能够将自己放在社会的大环境和幼儿园的小环境中 ，将个人与社会和集体连成一体，达到思想领域的沟通，使教师知识丰富，信息灵通，情感密切，提高工作质 量和工作效率，从而促进幼儿园的整体发展。
与幼儿园信息管理有关的信息不但包含全国乃至世界各国幼教界的新思想、新经验、新动态，还应涉及政 治信息、经济信息、科技信息、文化信息等，因为社会上各种动向都直接或间接地影响着教育的发展。面对滚 滚而来的“信息洪水”，我们必须做信息收集的有心人，建立健全信息网络；及时甄别分析各种信息，进行信 息加工处理；对各种信息进行“滤波”编码，择优而用；及时传输发放信息，实现有效沟通，提高信息流通率 与利用率；突破固有时空，敢于请进来，走出去，建立大教育观。幼儿园信息处理各环节及其关系示意如下：
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我园已意识到信息管理重要性和迫切性，努力开发信息资源，发掘信息来源，开拓信息渠道，建立信息库 ，加速信息流动，取得了一定成效，积累了一些经验。本文拟就幼儿园信息管理的具体内容和方法，结合我园 的工作实际，谈谈幼儿园信息管理的主要策略。
一、文件汇编与学习。上至有关国家改革法规文件下至幼儿园各项规章制度，除需保密外都汇编成册供教 师进行学习和随时查阅，使教师准确地把握党和国家的教育方针、政策，理解社会对幼儿教育的要求和幼儿园 工作实施规则等重要信息。
二、会议精神传达、参观见闻介绍及业务研讨。幼儿园经常有外出听报告、讲座的机会，或参加各种研讨 活动，这些同志将自己收集到的各种书面资料、所见所闻、所思所想与大家分享，结合本园实际促进管理工作 和业务水平的提高。
三、现代化教学技术的学习与使用。如组织教师参加电化教学活动，掌握计算机操作，使教师尽快掌握先 进的教学技术，跟上信息时代的步伐。
四、
专业资料汇编学习。外单位的教育科研成果及本园各教研组的研究课题与进展，各班教师较成功的教 育教学方法，包括活动设计、专题总结论文、优秀课例评析、读书心得、教育笔记及教育活动录像等，各种图 、文、声、像信息都分门别类地进行整理，以备教学参考用。设阅览室资料库，内有指导性文件、科普读物和 通俗读物、教材、工具书等。定期出版“新书介绍”帮助教师掌握学术动态，发挥教育资源的最大效能。
五、开展各类型座谈会、通报会、工团活动、谈心活动，加强各部门沟通协调工作，为搞好园管理进言献 计。
六、搞好家园信息联络管理。为取得家长对园的理解支持，幼儿园采取了许多方法加强与家长的沟通。如 常规的家访、幼儿家园联系手册、家园通讯栏、家委会专家咨询、家长开放日、春秋季郊游亲子活动等。近年 来还每月定期出版园刊《3edu》，向家长提供幼教新信息、新动态等，选登家长育儿经验文章和汇报园里的 重大活动。此外，我们还将幼教专业杂志让家长自由阅读，将每周五下午定为各班接待家长日，每月最后一周 的周五下午定为园长接待日，主动听取家长意见，交换情况，改善工作。
七、剪报——贴报——阅报。报纸属大众交流媒介，是以社会公众为读者对象，以传播最广泛的信息为己 任，它的选材覆盖面大，许多内容都有借用价值。我园的剪报、贴报、阅报栏以“信息速递”的形式展示在教 师面前，发挥引发思考、讨论、借鉴作用。其内容大致有以下类型：
1.师德职德教育。师德职德教育是幼儿园管理中常抓不懈的工作，报章上许多信息都可以作为活教材。如 《做个健康的灵魂工程师》、《教师忌语》、《学历合格≠教学称职》、《晋级须敬业、晋升须爱生》。还有 许美云、李新源老师的事迹报道，引起教师们的深思和感叹，并在教育笔记中写下自己的感受。树立我们身边 的好榜样，使政治思想工作做到点子上。
2.教改动态。像《“教学五关系”说》一文提到的素质教育要处理五种关系，即左脑与右脑、智商与情商 、抽象思维与形象思维、动态与静态、已知与未知，对教师的教育工作有较大启发。此外，《爱国主义教育的 新内涵》、《大力培养创造性人才》、《中美中小学教育比较对话》、《学会生活、学会做人——现代化国际 大都市教育的培养目标》、《世纪焦点——独生子女与素质教育》等大量信息为我们的教育工作提供了可借鉴 的宝贵经验。
3.法律及安全教育。依法办学，依法治教是当今教育发展的热点话题，也是教育改革的重要问题，这方面 的
信息对于教师们来说是必不可少的。如《学校小心侵犯学生合法权利》、《开水烫死五龄童》、《疯汉强闯 幼儿园掼杀女童》、《小天使赔款九千元——幼儿无民事行为能力，托儿所应负过失责任》等社会上的个案事 故，作为反面教材警醒大家，从而强化了教师们的法制意识和工作责任感。
4.卫生保健方面。幼儿园年青教工多，卫生保健信息尤为重要。如《哪些儿童不宜注射防疫针》、《纠正 不良的坐姿睡姿》、《急救锦囊》、《日子好过了，孩子为啥还会营养不良》这类信息不仅能增强教师们自身 的保健意识，也丰富了幼儿卫生保健方面的知识，从而做好保教工作。
5.人际关系心理疏导。如《心理危机逼近现代化》、《自信还需要自量》、《沟通的公式》、《悦纳自我 》、《控制你的情绪》、《当前中国民众六种社会心态》、《为快乐而工作》等文章，从各个角度去调整和引 导教师们保持良好的心态，敢于面对人生的方方面面，以健康的心理与压力作斗争，建立正确的人生观和价值 观，不断校正人生坐标。
6.文化生活及青年、女性有关题材。幼儿园教工大都是中、青年女性，有着一般女性共有的优点与弱点， 我们特意选择《我们应有怎样的闲暇生活方式》、《职业女性十忌》、《首饰——无声的语言》、《如何在看 书时增强创造力》、《女职工素质的提高与发展途径》等文。引导大家要在机会与挑战共存、困难与希望同在 的改革大潮中把握自己，发展自己，努力提高整体素质。
7.关注社会热点以及与教育紧密相关的大事。如《信息时代呼唤教育改革》、《别让我们的右脑闲置》、 《磨难教育开先河》、《市场需要就是办学方向》、《孩子们的书包何时才能减轻》，即使是《老年住宅：养 老住宅新时尚》一文也有与幼教相关的信息，文中提到全国少儿人口逐年减少，北京三年人口负增长，164所幼 儿园关闭，今后还将有更多幼儿园、小学闲置下来，将会成为服务老人养老的设施，我们从中看到了竞争生存 的压力和动向。
8.家庭教育。家教是幼儿园工作的重要组成部分，通过《中国父母欠子女什么？》、《修改“任性”》、 《为“富门寒教”叫好》、《重视孩子个性培养》等这类报道可以进一步使大家认识到现阶段家教工作的重点 和任务，密切家园配合，达到教育同步。
9.借鉴企业管理经验开拓思路。如《创新：公司保护声誉的良方》、《名牌的生命在于超越自己》、《内 部沟通提升生产力》、《以岗择人，用人所长》、《如何得到员工的真诚合作》、《“老字号”的湮没》等文 章虽然讲的是企业管理，但其中许多关于组织形象、关于自身特色和挑战自我、关于人才的培养、关于人际沟 通等观点经验都非常值得幼儿园学习与参考，对照与反思。
10.幼教宣传报道。例《如何选择幼儿园》、《暑假里孩子托谁管》、《金苹果幼稚园“磨难教育”》、《 专业托儿管理公司在美国成了很能赚钱的行业》、《日托全托随你定，延时增项好商量》这些信息都从各方面 影响着我们的思想，促使我们更多思考自己的优势与不足，思考如何才能立
于不败之地。
通过以上信息管理的策略，不失时机地给教师注入新鲜信息，影响其人生观、价值观，树立改革开放意识 和信息社会观念，做个时代感强，信息灵通，善于把握社会文化发展变化脉搏，努力充实自我的有心人。
