其次，积极鼓励自学。我们组织集中培训的同时，积极鼓励教师们自学、互学，倡导将学习内容与教师的教育实践、教育中遇到的问题相结合，让教师们<BR><P></P>能将所学内容即时用之，利于其体验学习的快乐及成就感的产生，因而也就充分调动了教师学习的兴趣和热情。现在经常能看到，在教室里、备课室里，许多教师聚精会神地凑在电脑前，她们时而苦苦思索，时而笑意萦绕，完全沉浸于人机对话的情感世界，忘记了时间、忘记了疲劳、忘记了一切……
第三，勇于大胆实践。计算机是一门应用技术，只有在实践中才能更加有效地提高教师们的信息素养。一方面，我们鼓励教师充分挖掘计算机所特有的功能进行教学。如：利用其灵活性、交互性的优势，让电脑上逼真的动画形象、鲜艳的色彩、悦耳的音乐，吸引孩子们的注意力，激发他们浓厚的兴趣和愉快的情感，感受无穷的乐趣，也提高了教师使用操作微机的能力。另一方面，我们组织教师积极参加各级别的课件制作比赛活动。近年来，我园先后有20多个课件在省、市、区举办的教学课件比赛中获奖，我们都及时给予了表扬和奖励，有效地提高了教师的动手能力和学习探索的积极性。
三、科学论证，构建信息化的硬件环境
过去，我园虽然也有2台微机，但其作用仅相当于打字机。从2001年开始，在园长的直接领导下，根据我园的实际情况，制定了信息化建设发展规划，明确了“按需发展，突出应用”的建设原则。几年来，在军区空军首长和机关的关心支持下，积极节约开支，立足实际，有计划、有步骤地更新和改善教育环境和教学设备，幼儿园的信息化建设稳步发展，从单机到网络，从传统教学到多媒体、网络辅助教学，在不断的摸索中逐渐形成了我园网络平台。一是建立了幼儿园内部局域网。2001年10月，投资10万余元，购置微机17台，达到每个教学班和办公室一机。在军区空军自动化站的大力支持下，建起了内部局域网，初步实现了全园教学信息、办公设备资源共享，并为教师提高微机使用水平、课件教学提供了便利条件。二是建立功能齐全的多媒体教室。为方便教师制作、展示多媒体课件，2002年3月，我们投资6万元建起了配有中心主控台、投影仪、数码展台、大屏幕、音响设备等功能齐全的多媒体室，为教师们提供了展示才能、交流成果的舞台。三是建立了电子备课室。在局域网的基础上，2002年10月，我们拿出7万元资金，为备课室配备微机13台，备课教师人手一机。既方便了教师备课，也便于教学管理人员随时调阅备课本，并及时反馈修改意见，从而实现了无纸化办公。四是建立了幼儿微机室。为提高孩子对电脑的感知水平，2003年筹集资金10万元，购置21台电脑，建立了适合孩子使用的幼儿微机室。根据不同年龄段孩子的需要，适当安排幼儿学电脑的时间，让孩子自由地把握鼠标，触摸电脑，受到孩子和家长的欢迎。五是建立幼儿园自己的网站。为满足教师学习提高的需要，扩大幼儿园的影响，2004年9月，投资4万元，建设了有自己特色的幼儿园网站和幼儿园教育管理平台，与英特网实现了连接。目前，正在完善之中。
