美工区与娃娃家——娃娃家的餐桌上，好吃的面条、圆圆的汤圆都是我们孩子自己制作，还有墙壁上绘制的爸爸妈妈照片和装饰的像框，看在眼里分外亲切。
美工区和精细动作区——托小班的精细动作区域内，给小动物喂饭是必有的内容，除了一些实物外，孩子自己剪制的饼干、制作的青菜都是小动物爱吃的东西呢。
美工区和感知操作区——在感知操作区域内，美工区的作品较多运用于环境的创设中：敲敲打打时，孩子戴上自制的头饰扮演角色，既充满了情趣；搭建动物园时，孩子装饰的小动物成了里面的主角。
美工区和阅读区——在美工区中自制图书，塑封后放置在阅读区中，这样的图书孩子特别的喜欢，乐于反复翻阅。
这样的例子还有很多，让美工区与其它区域充分互动，让我们的孩子在游戏中玩得更加自由大胆，更加积极主动，更富有创造性。
附：美工角活动举例
活动名称：下雨啦（托班下学期）
环境创设：墙面上背景（大树、小河、花朵、房子……）；背景图前覆盖透明纸
基本材料：大刷子、毛笔、牙刷、梳子；蓝色颜料；用白色蜡笔画的小雨点轮廓
观察要点：
1．是否喜欢使用各种材料涂刷，变出不同的雨点；
2．使用刷子、梳子刷雨点的过程中蘸取的颜料是否适量。
3．在涂鸦、粘贴雨点的同时是否伴随语言，表述雨点落在哪里。（如雨点落在花朵上、雨点落在大树上……）；
4．可拓展的之处：可以将幼儿画好的雨点塑封后串连，制作成雨点垂挂物，进行主题装饰。
活动名称：宝宝花屋（小班）
环境创设：墙面上展示各种插花的图片；各种花朵简单的制作步骤；桌面上各种各样的花瓶、经过装饰的废旧纸盒
基本材料：各种颜色的手工纸、包装纸；制作花茎的粗细吸管、纽纽棒；固体胶；剪刀
观察要点：
1．幼儿能否使用各种材料制作不同的花朵（剪贴、拓印、绘画）
2．制作花朵过程中对哪些材料感兴趣，是否遇到困难？
3．能否根据纸盒上孔的大小插入对应的花朵
4．能否根据花瓶上的数字插入相同数量的花朵
活动名称：小蝌蚪找妈妈（小班）
环境创设：春天的背景（柳树、小河、荷叶）
基本材料：录音机；故事磁带；绿色手工纸；黑色颜料；蜡笔；抹布；图书《小蝌蚪找妈妈》的半成品
观察要点：
1．幼儿是否能用手指拓印的方法来绘制小蝌蚪；
2．在根据图示折叠青蛙妈妈的过程中是否遇到困难？如何解决？
3．能否根据荷叶上的数字来摆放相同数量的青蛙
4．是否能自制图书，并在欣赏故事的基础上翻阅自制图书、看看讲讲。
活动名称：生日快乐（小班）
环境创设：宝宝过生日的快乐照片；各种蛋糕的图片[小精灵儿童网站]
