新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来小孩们在儿童园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴儿童一起经历这有意义的一学期。
一、班级情况分析：
我班儿童都是由原中班直接升入大班的，共有儿童46名，其中男孩29名，女孩17名。小孩们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的小孩思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分儿童有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，小孩们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分儿童动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些儿童少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有许多不尽人意的地方，个别儿童饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢；一部分儿童午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他儿童。经过两个月的暑期生活，许多儿童的规则意识淡薄，活动时，许多儿童没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的儿童不多，有的儿童还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别儿童卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分儿童来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在儿童的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力儿童各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位儿童在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养儿童的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点：
1、认真领会《儿童园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给儿童提供真实体验的机会，尽量创造条件让儿童实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、培养小孩间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级氛围，让儿童有安全感，培养儿童的责任感，并形成初步升小学的意识。
5、帮助儿童树立最简单的安全防卫常识，加强儿童的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养儿童的环保意识。
三、具体教学目标
健康
一、身心保健
1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。
二、体育锻炼
1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。
