北京：特殊儿童可在18所教育示范基地随班就读

    特殊儿童是指存在智力、语言发育迟缓、弱视力、轻微孤独症、动作发展不协调等不同缺陷的儿童。这些儿童如果经过早期干预或者康复训练，大多数能恢复到正常水平。

    特殊儿童从幼儿园就可随班就读了。昨天（21日）记者从北京市幼儿园随班就读现场会暨特殊儿童教育示范基地颁牌大会现场获悉，截至目前全市18个特殊学前儿童教育资源教室已全部建成，每个区县都有了一所特殊学前儿童随班就读试点幼儿园。去年本市为此拨付专款221万多元。    

    特殊儿童是指存在智力、语言发育迟缓、弱视力、轻微孤独症、动作发展不协调等不同缺陷的儿童。这些儿童如果经过早期干预或者康复训练，大多数能恢复到正常水平。记者了解到，在这18个试点幼儿园里已经有88名这样的儿童随班就读，在与其他幼儿共同生活游戏的同时，教师还有计划地分别对他们进行专门的、有针对性的训练和指导。

    据不完全统计，本市共有接收残疾儿童早期教育机构28个。其中有10个专门的残疾儿童早期教育机构，包括3个聋儿听力语言训练机构、3个弱智儿童学前班、1个盲童学前班，另外还有18所普通幼儿园接纳残疾儿童。在各类机构中学习的残疾儿童有325名，其中7岁以下幼儿268名，大于7岁儿童57名；在这些儿童中本市户口的187名，外省市在京就读的138名。

    记者了解到，为了帮助这些特殊儿童，市教委与中央教科所的专家配合在朝阳、丰台、东城、海淀4个区的4所幼儿园中开展了“十五”课题“在普通幼教机构中开展对发育迟缓儿童进行早期干预研究”的试点，并对课题组成员单位的幼儿园教师进行发育迟缓儿童的早期筛查、运动疗法、语言训练等方面的专业培训。实践证明，在幼儿园中开展残障幼儿随班就读非常有助于解决特殊儿童家庭的教育需求和困难，为身体有缺陷的幼儿及早得到教育补偿，回归主流社会提供机会。

    18所北京市学前儿童特殊教育示范基地名单：