旅行结束后，周鹊虹将出行的经历和照片发到了自己的空间里，引来了朋友的赞许和支持，其中不乏一些强烈要求同行的爸爸们。3个爸爸说，这次出行只是一个开头，之后他们会继续自己的“爸爸去哪儿”。
行走浅滩乱石
爸爸和孩子们的第一站是綦江东溪古镇。这次“组团”的3个爸爸中，周鹊虹和安磊都是重庆一中的老师，何志红是重庆房地产职业学院的老师，3家人经常聚会。
在古镇上安顿下来，3个爸爸带着孩子们向附近的丁山湖出发。途中，需要经过一条水流略为湍急的小溪流，中间有一堆乱石。孩子们很兴奋。周鹊虹说，如果妈妈们在，肯定不会轻易让孩子们到溪流中间去，“害怕弄脏衣服，或者担心摔倒”。
可爸爸们心很宽，“摸着石头过河”。一会儿，已经站在石头上，比出“V”形手势。孩子们纷纷跳上石头，欢呼雀跃，“探险去了哦。”几十米的浅滩乱石，除了特别湿滑的地方，3个孩子都是自己走完。
走完3公里山路
第二天，爸爸们带着孩子们向古剑山出发。要到达山顶的景点，必须徒步3公里左右的山路。而这条路上到处是很陡的上坡与下坡，对于平时生活在城市里的孩子，实在是很大的挑战。
途中，一直下着濛濛细雨。虽然一开始孩子们觉得挺有意思，但不一会儿，他们就对沿途的风景失去兴趣，开始撒娇要休息或者找爸爸抱。爸爸们一直想方设法地鼓励他们。或将路途分解成一个个小目标，或指着树上鸟窝让孩子们数数……以此分散孩子们对身体疲惫的注意力。
在爬上一个大陡坡后，孩子们终于体力不支，爸爸们便背着孩子走了一程。不一会儿，孩子们坚持下来走。之后的路程中，如果有一个孩子走不动了，另外两个伙伴就去扶着他，给他鼓励。到达顶点时，孩子们已经精疲力尽，但欣赏到了最秀丽的风光。
不知道猪长啥样
在途中，爸爸和孩子们经过一个果园，树上的柚子让孩子们欢呼雀跃，纷纷跑到树边合影。果园里的鸡、鸭，也引起孩子们极大的兴趣。安磊的儿子小远今年7岁，他3岁前也生活在农村，可现在，孩子对农村有了隔阂感。“还真不知道猪长什么样子。”小远说。
“如果他们对一些基本事物认知都有问题，我觉得他今后可能对很多事物的理解都会出现障碍。”安磊说，看着孩子们与小动物亲密接触，觉得很欣慰。回城时，孩子们还一个劲儿地问爸爸：“我们下次去哪里？”
孩子需要刚性教育
“这次与孩子单独旅行，和孩子相处得非常愉快。”安磊说，通过这种方式，可以让孩子感受父亲的关爱，并正面积极地影响孩子。他也发现了平时在生活中没有注意到孩子性格上的弱点。小远对其他伙伴十分依赖，如果被冷落，可能会出现一些激烈的行为。他认为，这样很可能会造成孩子未来不够独立。
“平日里，孩子都是母亲带得多，孩子上幼儿园、小学也多是跟女老师相处。”周鹊虹认为，这样的教育环境里缺少父亲的“刚性”教育。“爸爸去哪儿”，不仅能培养孩子的独立和坚强，帮助他们全面成长，还能让他们学会与其他小朋友相处。
何志红说，平日里，苗苗出门总喜欢叫父母抱，这次在哥哥们的鼓励下，她居然坚持自己走了大多数路程，“这次回来后，女儿仿佛长大了许多。”
