上周五上午9时30分，合肥市森林海幼儿园6岁的张旭和5岁的韩家琦拿着一张铅笔绘制的“地图”出发了，他们的目的地是同学张润泽位于融科·九重锦的家，全程只有约500米。这张地图是张润泽自己绘制的，从幼儿园走到他家的路，没有东南西北，只有前后左右，以及简单的小区楼号。如果顺利找到目的地，他们将能吃到张润泽妈妈在家为他们准备的糕点。虽然老师和张润泽一直跟在张旭和韩家琦的后面，但他们不能给任何提示。
“叔叔，请给我们开一下门。”出发的第一个障碍就是幼儿园的大门，在和保安叔叔说明情况后，“定向两人组”欢快地奔出森林海小区的西门，过了一条小马路，就是融科·九重锦的东门。按照地图的指示，两人进了大门，顺着路右转，走到篮球场。“哎呀，没有路了！”韩家琦说。“那我们是不是在哪里走错方向了？”老师提醒道。商量了一下后，两人决定折回大门口，重新研究地图。
在重新看了地图后，两人决定按照地图上的楼号来寻找，虽然几经波折，但整个过程中他们都没有向老师求助，只是自己商量不断尝试，或者向小区居民询问。当他们按响门铃，里面传来张润泽妈妈的声音时，所有的小朋友都欢呼起来。这短短500米的路，共花了他们40分钟。
“家长们重视培养孩子的‘情商’、‘智商’的同时，更要重视培养‘玩商’，寓教于乐。”森林海幼儿园园长杨金荣说。通过“定向运动”，小朋友们在寻找目标的过程中学会了与小伙伴协商合作，在遇到困难时敢于向外人求助，不断寻找的过程也是一个培养观察能力的过程。
据了解，类似的“定向活动”已陆续在合肥市一些幼儿园开展起来，主要是为了培养学生辨别方向的能力以及观察力等。(张晓嵘)
