2岁半幼儿竟要完成5页家庭作业？近日，一位家长向记者吐露了不满，并表示这些作业孩子根本看不懂，只能由家长代劳了。昨天，记者走访我市许多幼儿园，发现一些上规模的幼儿园都存在布置家庭作业的情况，而对于这种“亲子作业”，家长们褒贬不一，各有各说法。
◎记者调查布置家庭作业以上规模幼儿园居多
“我那2岁半儿子上幼儿园后，每周都收到幼儿园布置的家庭作业，这么小的孩子哪里看得懂？只好每次都只由我或丈夫代劳，感觉就像是家长的学习任务。有时，我和丈夫工作太忙，家里老人不识字，作业又赶着要交，实在很麻烦。”近日，市民李女士向记者大吐苦水。记者在李女士出示的幼儿家庭作业中看到，作业内容包括事物连连看、英语会话、趣味绘画和算数题等，竟长达5页纸，对于尚未识字的幼儿来说，的确不容易完成。
记者昨天走访了市二幼、电大幼儿园、茂名石化官山幼儿园、文明幼儿园以及一些小型幼儿园等多家幼儿园发现，私立小型幼儿园基本不布置家庭作业，布置家庭作业的情况一般以上规模幼儿园居多，如电大幼儿园会根据孩子年龄层布置不同内容的家庭作业，文明幼儿园也会不定期布置一些手工作业，其中一些幼儿园从小班起就开始布置家庭作业，内容基本包括小儿英语、看图说话和趣味数学等，力求让孩子们赢在“启蒙线”上。
一位不愿意透露姓名的幼师告诉记者，这种家庭作业实质是一种“亲子作业”，由家长和孩子共同完成，不仅能培养孩子的学习兴趣，还能促进亲子之间的关系，十分有意义。另一名幼师也告诉记者，家庭作业的内容注重趣味性，主要以简单的英语、数学、绘画、手工和游戏形式为主，难度并不大，而且一般是周一发给孩子，周五才交上来，留给家长和孩子非常充裕的做题时间，家长和孩子们都完成得很好。
◎赞成派
观点一幼儿家庭作业能够促进亲子互动
“现在提倡启蒙教育，因此幼儿园经常教给孩子们很多东西。像我的孩子，虽然只是幼儿园小班，但已经在学英语、古诗和绘画了。除此之外，幼儿园还专门请来了外教，定期给孩子上英语课，孩子学得兴致勃勃，有时回到家还稚气地说‘good morning!’、‘Thank you!’，真有意思！幼儿园这么用心教学，为什么家长不能耐心地辅导孩子完成那些简易的家庭作业呢？”从事教育工作的潘女士发表了她的一番看法。
潘女士告诉记者，幼儿园布置的家庭作业是每周一次，虽然内容不少，但都是十分简单的，而由于作业是由家长和孩子共同完成，还能增进亲子互动，培养与孩子的感情。比如一道英语题：将大人和孩子的手分别压在纸上，画出两人的手形，让孩子分辨long和short（意为长的和短的）。“在画手形的过程中，我的孩子十分配合，当看到那只小手形出现在我的大手形中时，他高兴地直喊：‘我的手这么小！’在他如此感兴趣的情况下，就不难教会他如何分辨long和short了。”潘女士笑着回忆。
观点二游戏、手工类家庭作业值得提倡
不少家长认为，虽然做幼儿家庭作业的确需要花些时间，但和孩子一起完成的过程还是很开心的，尤其是那些游戏、手工类的家庭作业，既能锻炼孩子的观察能力、动手能力和发散性思维，还能提升孩子学习的兴趣，值得提倡。
孩子读幼儿园中班的崔女士告诉记者，做家庭作业能让孩子提前培养良好的学习习惯，为以后上小学做好“热身”，她十分赞同。而这些作业中，她的孩子最喜欢游戏、手工类的题目，一放学就缠着让她帮忙一起做。“就好像上次做作业时，有一道题要求带着孩子去室外走走，然后摘下一片喜欢的树叶贴在空白的地方，并为树叶画上五官。我和孩子都做得很用心，虽然孩子为树叶画的五官有些模糊难辨，但毕竟是他亲自完成的，我心里还是很高兴。”崔女士笑着说。
◎反对派观点一真正完成幼儿家庭作业的是家长
“说实话，孩子在幼儿园束缚了一天，好不容易才能回家，哪还有心思做作业？到头来，真正完成幼儿家庭作业的还是家长。”家住茂南开发区的曾先生叹道。曾先生的孩子正在上幼儿园中班，每次孩子带回来的家庭作业就是他的一大烦心事。
曾先生认为，让孩子早些接触多点知识的确是件好事，但孩子太小，还没学会基本的书写能力，动手能力也较弱，时间观念更是没有……要让幼儿真正完成作业实有些勉为其难。“就拿一道‘通过识别英语单词，让孩子画出单词中的动物’这个题目来说，其中一个英语单词是‘大象’的意思，对于一个三岁的孩子来说，哪里会画大象？结果还是家长绞尽脑汁把大象画出来。”曾先生抱怨道。
而对于手工作业，曾先生也并不是太赞同。“有时幼儿园布置的手工作业，孩子根本就难以完成，结果都由大人包办了。就像有一次布置的做灯笼、做风铃等，单是找材料我就找了一天，制作又花了一两天，而且几乎都是我在做。”潘先生无奈地说，“我明白幼儿园布置亲子作业的初衷，但我们工作忙了一天，回来还得帮孩子做作业，实在太累人。”
观点二幼儿园小班不适宜布置家庭作业
家住市官山三路的余女士告诉记者，她的一个朋友的孩子正在上幼儿园学前班，每天都有许多家庭作业，忙得一家人团团转，但这也是为了“幼小衔接”，能让孩子提前适应小学的学习氛围，还是有一定的积极意义。但是，幼儿园小班也布置作业就没有多大必要了。
余女士的儿子今年正是读幼儿园小班，她认为，小班的孩子毕竟没定性，叫他做作业，他也只是拿着笔在作业本上乱画。“有一次他的作业还没做，就趁我不注意用水彩笔把作业本画得乱七八糟，结果根本就没法做。” 余女士叹道，“我觉得，学龄前孩子的任务是自由自在地玩，作业不能成为他们的负担。尤其对于幼儿来说，良好的行为习惯、个性培养及拥有一个身心愉快的童年更加重要。”
