从对幼教专业一无所知的大男孩，到说唱弹跳画样样精通的幼教绅士，男生们在鹤琴先生开拓的幼教之路上完成化茧成蝶的蜕变。
苏州高等幼儿师范学校专家研究发现，幼儿期是孩子个性、思想、学习习惯等形成的关键时期，他们通过与教育者的密切接触，从教育者的言行、举止、待人接物的态度以及性格特征等方面耳濡目染得到教育，逐步形成自己的性格。但是，在家庭教育和长期的幼儿园教育者，孩子成长的环境几乎都是女性，这一定程度上导致了党旗不少男幼儿身上表现出了柔弱多于坚强，依赖多于自理，模仿多于创造，甚至存在“女性化”倾向。
从一般意义上来说，男教师在幼儿教育过程中具有女性所不具有的独特优势，例如性格乐观，积极自信；独立自强，勇敢果断；大度豁达，风趣幽默等等。
而当今发达国家男性幼儿教师的比例只有4%左右，日本男幼师比例为7%，美国比例最高，为10%左右。但中国不足万分之七，其中还有很多人在工作中处于尴尬境地，甚至被边缘化，根本无法发挥男幼儿教师在幼儿教育中的优势。
“实施男幼儿师范生免费教育，顺应了时代要求，对于解决幼儿园教师性别结构失衡问题，培养幼儿刚毅和勇敢的品质具有十分重要的意义。这是一项系统工程，需要各方形成合力、整体推进。”江苏省教育厅厅长沈健说。
针对江苏省幼儿教育队伍性别结构矛盾突出，男教师稀缺的状况，为吸引优秀男初中毕业生热爱幼教、报考幼教、立志从教，江苏省2010年起开展师范生免费教育试点，每年招收一批五年制幼儿师范男生实行免费教育，力争到2020年为江苏每所幼儿园培养一名男教师。
三年来，大批优秀男初中毕业生踊跃报考，6所培养院校共录取1139人，分数线均达到当地四星级高中分数。(完)
