在英格兰西南部地区，一个4岁女孩被发现终日手不能离开iPad。英国《每日邮报》22日引述为这位女孩看病的当地医生格兰汉姆的话说，这个女孩的“科技成瘾”症状，其实和酒精或毒品成瘾没有区别，因为在禁止她玩iPad之后，她出现了兴奋、失眠、流泪、流涕等戒断症状。如今，小女孩已经开始心理治疗，家长需要支付1.6万英镑来帮助孩子戒瘾。格兰汉姆医生创立了英国第一个戒科技瘾的心理治疗课程，他说现在自己的小病人越来越多。仅仅在过去的3年间，“科技成瘾”的学龄儿童就增加了30%。
英国一家儿童养育咨询网站近期的调查显示，50%的受访家长承认自己为孩子购买了手机或其他电子产品。81%的受访父母承认，自己的孩子在这些产品上花的时间太多了。英国儿童专家为此警告，这样的趋势如果蔓延下去，将会导致幼童的成长与真实社会脱节，影响心智的健全发育。
在我国，喜欢玩iPad平板电脑、智能手机等电子产品的孩子也越来越多。据媒体报道，武汉一名2岁男童竟然近视500度，原因是他从1岁半就开始接触iPad。一项调查显示，82%的家长表示，孩子在3岁或者更早的时候就开始接触iPad。有的家长希望用iPad进行早教，有的家长则觉得它是哄孩子的“神器”，能让家长省心不少。
然而，儿童研究室教授提醒，电子产品能否起到好的早教效果，目前并没有足够的证据进行评估，可沉迷其中，对孩子身心健康的影响却是不容忽视的。英国有调查发现，长时间“宅”在家中玩电脑游戏的孩子，社交技能往往迅速滑坡，总是面无表情、心不在焉，不爱与人交流。习惯了依靠电脑查信息、做算术，孩子的动脑机会越来越少，想象力、记忆力和思维能力都可能受到影响。长时间久坐不动，不仅容易导致生长发育缓慢，身体的平衡力和协调能力也会变差，容易造成感觉统合功能失调，进一步影响了大脑的发育。此外，电子屏幕的强烈刺激，会直接引起视神经疲劳，导致视力下降等不良后果。如今，每到寒暑假的“电脑休闲时光”过后，儿童眼科门诊就排起了长队。
孩子爱上iPad，反思的应该是家长。首先，虚拟游戏替代不了真实生活。孩子是含苞待放的花朵，沐浴在阳光蓝天下，才能释放出最灿烂的生命力。家长要在现实生活中多陪伴孩子，带着孩子一起和小伙伴玩耍，挖掘生活热情、培养社交能力等。其次，3岁以下的孩子最好不要接触电子产品，7岁以下也要尽量少接触。可以告诉孩子手机、iPad等只是生活中的工具，减少他们的好奇心。如果孩子特别喜欢，每次玩的时间要控制在半小时以内，一天不超过1小时，选择一些寓教于乐的益智游戏，而不是画面血腥、激烈的对战游戏等。最后，对于已经“爱”上玩iPad的孩子，家长不要强制性地夺走iPad，或者打骂孩子等，而要多花时间陪孩子聊天、沟通，摸清楚孩子沉迷游戏的真实想法和潜在原因，然后一起商量解决办法，逐步减少每天玩的时间，用家长的关爱取代iPad。
