3岁孩子：
我不上幼儿园，老师用棒子打我屁屁
今年4月中旬，刚过3周岁的皮皮被父亲张先生和母亲王女士送到铁西区一家幼儿园。可是，自从皮皮上幼儿园的第一天起，每天送他上幼儿园就如同一场战斗：吓、哄、求、骂、骗……父母想出各种手段，才勉强把孩子送进幼儿园。
昨天早晨6时起床后，皮皮大哭着抱住妈妈的大腿说：“我不去幼儿园。”王女士有点心疼地说：“怎么了，老师说你了啊？”皮皮听到妈妈这样问，满脸委屈地说：“老师打我，用棒子打我屁屁……”
孩子的话一出口，张先生信以为真，追问儿子，“老师怎么打你的？”皮皮回答：“用幼儿园里的大棒子，木头的！”皮皮一边说，一边用拳头比划着棒子的大小。
“找老师去。”爷爷奶奶听到后，也非常生气，一家五口来到幼儿园要找老师算账。
幼儿园老师：
我哪打过你，真是冤枉啊
昨天8时多，皮皮一家来到幼儿园。园长听了家长的讲述后惊恐万分，但是他又觉得老师对刚入园的孩子下这样的狠手不太可能。园长找到和皮皮接触的三名幼儿园老师，一名生活老师，两名教学老师，要求孩子进行指认。
皮皮当即指出是25岁的生活老师小王。小王老师看到孩子当众指说是自己打他，脸憋得红红的，赶紧问皮皮，“宝宝，我什么时候打过你呀，你可不能冤枉老师啊！”
“就是你打我的，用棒子打的。”皮皮坚定地说。这时，皮皮的父亲有些失控，动手就要打小王。小王慌忙问：“你说我打你，那是什么时候？”
“昨天中午，我们要午睡的时候。”皮皮坚定地说。
这时，两个教学老师几乎同时说：“昨天上午到下午2时，小王老师家里有事，根本就没来上班，全园的老师都可以证明。”后来，经过多方了解，证明小王老师根本没打过皮皮。小王老师感慨地说：“幸亏孩子说的时间不对，否则我是有口难辩啊。”
心理专家：
2岁半到3岁的孩子易出现认知混淆
随后，张先生找到了儿童问题专家、国家二级心理咨询师郭鑫霞老师，想知道孩子说慌背后的真实原因。
郭鑫霞说：2岁半到3岁的孩子，处于认知混淆阶段，就是把想象中的臆想和认为会发生的事说成是真实发生的事，这种状态接近精神病症状态。人们传统观念认为的童言无忌是不科学的，家长应对这阶段孩子说的话正确辨析，不能不信，也不能全信。
郭鑫霞告诉沈阳晚报记者：孩子上幼儿园是独自面对社会的第一个阶段，在第一次脱离父母的情况下会出现分离焦虑，引起对新环境的恐惧、不安，他们出现“认知混淆”的背后是想逃避幼儿园生活。通常情况下，孩子为了让父母相信自己所说的话是真的，会用夸张的方式表述，比如说“老师不给我饭吃”、“老师用棒子打我”、“用针扎我”等；也会说相反的语言，如“老师在所有小朋友的面前表扬我”、“老师说我最聪明”等极端好的语言。
不过，郭鑫霞表示，孩子说谎话，并不是因为没有廉耻心或者道德方面有问题，所以父母不需要太过担心。孩子这样做时，并没有想到如果谎话被戳穿可能会被父母教训或被朋友嘲笑，他只是为了满足当时的心理需求。在孩子心里，得到想要的东西的愿望，比现实中所要求的原则更加重要，所以他才会说谎话。
-多知一点
家长应该这样教育娃
郭鑫霞说，在与孩子谈论说谎问题时，父母要避免用“说谎的孩子=坏孩子”的方式来引导孩子。正处于自我意识形成阶段的孩子，如果在脑海里留下了“我是个坏孩子”的认识，自尊心便会受到损伤。而自尊心不足的孩子，是很难成功地进行学校生活以及与朋友之间的交往的。父母不要对孩子说谎本身过于气愤，而应该找到孩子说谎的心理原因。沈阳晚报记者 吴强
