幼儿园升小学的简历这么复杂，不只让大学生感到汗颜，相信所有的成人都会被雷倒。因为在一般人的成长经历中，有如此丰富多彩求学经历的人确实很少，即使有也是凤毛麟角。“学习瑞思课程、已完成Pre-K、K、prerise三阶段学习、进入S1课程。除此之外，课外还学习了钢琴，中央音乐学院专业老师一对一授课。”“并且还学习了轮滑、冰球、武术等”。
且不说这“等”字后面的内容，单就前面几项内容就让一般家庭难以承受，学习这么多内容，要有多少钱来支撑，这样的简历分明就是拼爹和拼钱。
众所周知，公办教育的要义之一就是有钱没钱都能平等地接受教育，这也是公民的一项基本权利，不是那个人恩赐的。如果幼儿园升小学也要拼简历，玩拼爹的游戏，与国办教育的初衷渐行渐远。拿国民的钱，办富人的学校，这样的教育还有什么公平可言。
教育公平是最基本的公平，也是最容易做到的，现在我们正陷入一个悖论，越穷的孩子越难以享受到优质教育资源。教育成了某些利益集团谋利的工具，教育资源成了私有资产，想给谁就给谁。这才是最令人可怕的。
“凡有的还要强加给它，没有的连仅有的也要剥夺”。幼升小拼简历，是在制造新的社会不公，加剧两极分化，会让阶层流动变得越发艰难。
幼升小拼简历，表面看是幼儿之间的竞争，背后是家长的竞争，是金钱的竞争。打工者的孩子永远不会有学钢琴和中央音乐学院专业老师一对一授课的经历，这样的P K显失公平，曝露出的是教育管理方面漏洞。
复杂的幼儿简历挑战的是教育公平的底线，也让幼儿失去快乐的童年。教育走向公平公正是国民的期盼，也是主管部门的责任。对一切违犯《教育法》的行为实行“零容忍”，才能确保我国的教育沿着正确的方向发展。
