小学课程拿到幼儿园教，让孩子背课文、学算术、做作业、学外语，举办各种培训班；幼儿园管理套用中小学校的办法，不许孩子自由活动。陕西省政协委员吴向军说，幼儿园教育“小学化”严重压抑了幼儿天真活泼的天性，要纠正“不能让孩子输在人生起跑线上”的错误观念。（1月28日《西安晚报》）
多年来，幼儿教育“小学化”一直屡遭诟病，现时不仅未有丝毫改变，且有愈演愈烈之势。结果压抑了孩子率真活泼的天性，剥夺了孩子轻松快乐的童年。这种违背幼儿教育规律的教学模式之所以一直存在，与一个人们心中根深蒂固的观念——“不能让孩子输在起跑线上”，有着莫大的关联。
为了不让自家孩子输在起跑线上，许多家长生怕落单，纷纷争先恐后为孩子报各种补习班、培训班，倾其所有在所不惜，哪怕自己忍饥挨饿，也要为孩子投资。于是孩子练了唱歌练舞蹈，学了书法学绘画，上了奥数上英语，基本没有自由支配的时间。于是幼儿园“小学化”的倾向，也就愈演愈烈了。可是，人生的起跑线究竟在哪里，却很少有人动脑去想想。
俗话说，觉悟不分先后，悟道不分迟早。其实，各人由于经历不同、遭遇不同，怎会有一个固定的起跑线？这句话只不过是某些利益集团精心打造的一个商业策划，在某种程度上可看作是一种忽悠，醉翁之意不在起跑线上，而是你口袋里的钞票。只可惜许多家长听信蛊惑，给孩子四处报班，琴棋书画样样不落，结果未曾起跑，便已不堪重负，累倒在起跑线上。笔者以为，要看到幼儿教育对孩子的影响，最关键的不是他掌握了多少知识与特长，而是他的兴趣习惯和学习方法，要呼唤教育理性，而家长理性更重要。
