2岁的儿子似乎在幼儿园受了委屈，为了“搜集证据”，孩子妈妈买了一支录音笔，放在孩子口袋里让他天天带去幼儿班。此事被发到网上后，不少网友感慨：难道孩子家长和老师之间，也要上演“谍战剧”了吗？
孩子妈妈的做法是可以理解的，是保护孩子的需要。如果不是因为现在的幼儿园存在着一些打骂、虐待幼童等为广大家长诟病的问题，如果不是因为家长投诉需要举证难的问题，孩子妈妈完全不会让自己的孩子带录音笔去幼儿园。据报道，让孩子带着录音笔上幼儿班，不在少数。上网用“幼儿园、录音笔”为关键词搜索了一下，发现有不少“孩子上幼儿园，大家给推荐个录音笔吧”、“让女儿带录音笔去上学如何”之类的帖子。这就很说明问题。
然而，孩子妈妈的做法也有问题。这种做法是否侵害了幼儿园及其教师教学成果抑或隐私的，自有法律界人士评说。最起码，是对教师的不信任与不尊重，会引起幼儿园及其教师的反感，反倒加剧家长与幼儿园及其教师的矛盾摩擦。这种做法会对孩子的心灵造成伤害，让孩子从小就对周围环境产生戒备或不信任心理，对其成长产生负面影响，为其日后走入社会造成心理障碍，以致于难于融入社会，与人难以相处。因而，让孩子带着录音笔上幼儿班，欠妥，不是解决问题的最佳方式。
解决问题的最佳方式还是孩子家长和幼儿园的信任与沟通。幼儿园与教师应当经常向家长介绍幼儿园的工作情况，采取多种形式，开展幼儿园与教师与家长的互动交流，消除疑虑，建立互信。让孩子带着录音笔上幼儿班，听起来像笑话，但更应当引起幼儿园的回味与深思，这就是：如何建立起有效机制保护孩子？搭建起幼儿园与教师与家长的信任与沟通的平台。
