4月28日，伊顿国际教育集团首席教育官、“国际幼教教母”白玛琳博士的专题演讲在武汉引起了一场蒙台梭利教育法的轰动，一股“白玛琳热潮”在武汉悄然流行。蒙台梭利的神秘面纱终被揭开，一些与会家长大赞见识到了正宗的蒙台梭利教育法的魅力，更寄予自己的宝宝能成为“伊顿宝宝”。
正宗蒙台梭利教育三大关键词
中国教育市场上有很多机构打着教授蒙台梭利教育法旗号，良莠不齐，那么蒙台梭利教育法有何特别之处、有何亮点呢?
白玛琳博士向记者和一些家长道出了正宗的蒙台梭利教育法的亮点和与众不同之处。她认为，正宗蒙台梭利教育法有三大关键词：教学课程、教具和教师。
白玛琳博士表示，蒙台梭利课程是特别的、无法被复制的。这些课程本身具有挑战性、包含了一些基础的能够激发和引导孩子理解数学、语言、科学、地理和历史的基础概念和技巧。这些课程是让幼儿通过“做”来“学习”。
蒙台梭利的第二大特色是蒙台梭利的教具。它对孩子的发展有着构思奇巧之处，它包括感官教具、数学教具等。这些教具具有可操作性，孩子可以触摸、移动、清洗、拆装并可以用不同方法重建。孩子通过感官来学习这些教具可以刺激和激发其内在潜能。
白玛琳博士还特别强调，蒙台梭利的教师都经过了严格而专业的培训，蒙台梭利的教师，可以让孩子保持学习的兴趣、让孩子使用动手操作的有挑战性的教具、并为孩子制定个性化的课程。在中国的每一所伊顿校园里，教师都会很有耐心地观察孩子，关心他们的需要，做一个细心的“观察者”，然后根据观察所得，设计出适合孩子成长的环境，充当一个教材、教具和良好气氛的负责“准备人”的角色。
据悉，白玛琳博士所在的伊顿幼教是目前中国本土第一个同时获得国际蒙台梭利教师认证委员会(MACTE)和美国蒙台梭利协会(AMS)认证的学院，也是同时提供0-3岁和3-6岁中英文国际认证的国际蒙台梭利教师培训学院。白玛琳博士是伊顿国际教育集团的首席教育官，主要负责集团的教学教研和伊顿蒙台梭利教师培训学院(EMTTA)的教学管理。
白玛琳博士传经“如何让孩子爱上学习”
白玛琳博士演讲热潮席卷武汉，这成为业界人士热议的话题。据记者了解，白玛琳博士此次演讲的主题是“如何让孩子爱上学习”，这个主题恰恰是中国父母最关心的话题。
中国传统的幼儿园教育，在伊顿国际教育集团首席教育官、“国际幼教教母”白玛琳博士看来是存在一些弊端的，很多错误的早教方式抹杀了孩子学习的本能，浇灭了孩子自主学习、主动探索世界的兴趣和积极性。
在一些传统幼儿园中，孩子被要求老老实实地坐在一起，老师在前面“灌输式”的讲授各种知识，孩子的学习都是在被动、被迫下完成的，老师讲什么，孩子就学什么;即便是在玩的环节，也是由老师带领着孩子统一做一些游戏，凡事强调整齐划一，孩子根本没有自主选择学习方式和玩具的权利。
白玛琳博博士目前在中国积极推行正宗的蒙台梭利教育，在她倡导蒙台梭利教学的伊顿幼儿园里，孩子们通过“做”来“学习”，这是蒙台梭利的关键点，孩子们“做”是为了“学习”。他们在这里学习如何“捕鱼”，而不是简单地被给予。
关于“做”就是学习，是从具体实物开始，这些东西是孩子可以触摸、移动、清洗、拆装、并且用不同方法重建的。从这些实物开始慢慢过渡到幼儿学习到理论内容，最终进入大学和同类机构。
白玛琳说：“当孩子长大时，他们知道如何获取信息。当他们还是小孩子，他们学习如何照顾自己，获取他们每日所需，而后他们会知道‘我可以学会很多事情，我是有能力的’。这个小小的开端将呈几何倍数增长，由此幼儿有能力并愿意接触更多的信息。”
“伊顿宝宝”再受追捧
记者获悉，为了答谢广大武汉家长的热情，也为了让中国的孩子能够现场体验蒙台梭利教育法神奇与魅力，在此次武汉演讲活动的同时，白玛琳博士还将在全城征集30名幸运的“伊顿宝宝”，并免费在伊顿校园体验蒙台梭利教育法。
这将会让家长真真正正地看到与传统幼儿教育的巨大差别。同时，白玛琳博士还将与30名孩子的家长，举行教育成果座谈会，并向孩子的家长赠送专业的蒙台梭利教育书籍，指导孩子的家长，如何衔接伊顿幼儿园教育。
