小鸟在前边带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样，来到花园里，来到草地上。”我们父辈关于儿童节的快乐是那样纯真，那样简单。
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”这是我们的儿童节，没有高档电动车，没有电玩光盘游戏机，我们却有属于自己的歌，属于自己的快乐。
和现在的孩子相比，我们的童年或许物质匮乏：一件新衣、一趟公园甚至一瓶汽水都可能是奢望。
但扪心自问，那时的我们缺少快乐吗？
成群的小朋友，成沓卷了边的毛片，缺了页的小人书，自己动手折的飞机和方宝，瘸了腿的娃娃，以及疯跑整个下午后的一身臭汗和挂了“彩儿”的脏脸蛋儿……
孩子的快乐与礼物的档次无关，与红包的大小无关，与连衣裙的款式无关，与MP4的画面无关……
现在的孩子快乐吗？
有一项专门的调查表明：半数以上的孩子对父母包含爱意的节日礼物并不领情。“枉费心机”的结果让许多父母深感困惑。
估计很多家长看到这个数字都会觉得惭愧。
如果我们的孩子从幼儿园时期就忙着念小学课程；如果我们的孩子，将业余时间都用在穿梭于各种“兴趣班”、“特长班”和“提高班”上；如果我们的孩子，善于掌握各种“知识”和“能力”，却分不出海棠和茉莉，认不出喜鹊和麻雀，听不懂溪水和流泉，不知道蚱蜢怎样跳，蒲公英怎样飞……这样的童年，能有那么多快乐的回忆吗！
快乐是我们给孩子的最好的礼物。
快乐来了。
亲爱的爸妈 我只想做个快乐的小孩
孩子的心灵是脆弱的，当他们的美好愿望与现实产生矛盾时，就会有烦恼。
成长中的孩子，无论是在学校还是在家庭都会或多或少地遇到烦恼。身为家长的您是否关注过孩子有哪些烦恼？是否意识到自己的真诚建议、苦心栽培对孩子而言也许是烦恼？是否知道应该怎样帮孩子克服烦恼呢？
学不完的技能 考不完的“家考”
我想出去玩一会儿
“你凭什么不让我出去玩？”11岁的刘焰冰站在少年宫门口歇斯底里地对妈妈喊着，他说自己再也不能忍受出教室再进教室的生活，他想去玩，想和小伙伴一起在操场上踢球，在房间里打游戏。
小焰冰说，他几乎从来都没有过可以自己支配的时间，早上六点必须起床，洗漱过后背45分钟的《剑桥少儿英语》，然后吃早餐去上学。
正常情况下，每天下午四点半放学，但每周一、三、五晚上六点到八点要去上英语提高班；每周二、四晚上六点到八点要在少年宫学习绘画；周六在家写一天作业，周日上午学武术，下午学轮滑。
“我怀疑，我是不是他们亲生的？”六年级的崔蓬羽说。爸爸崔至诚说自己做梦也不能相信宝贝女儿竟然会说出这样的话。
蓬羽和焰冰一样“忙”，临近小升初考试，她每天都要学习到12点之后，“学校作业根本没这么多！”她说，爸爸妈妈找来一堆参考书给她出题，每天都要模拟考试一次，每到周末还要参加语文、数学、英语的提高班以及钢琴培训，“我不喜欢钢琴，但他们说艺体生中考时会有加分。”
蓬羽说，她只想有一点自己的时间，和同学们出去玩玩，看看漫画书，看看影碟。
专家观点
爱玩的孩子才聪明
爱玩是孩子的天性，儿童心理专家姚莉说：“对于孩子，玩就是学习，学习就是玩。”孩子在玩的过程中锻炼了肢体、发展了动作、促进了记忆、开发了智力、认识了世界。
父母认识到这一点，才能在和孩子玩耍的过程中掌握主动。真正聪明的父母懂得怎样在与孩子玩耍的过程中教育孩子，包括什么时候该玩、什么时候该学、什么时候既玩又学。
与孩子玩耍的过程中，父母应注意观察，及时发现孩子的天赋和兴趣爱好。
如果孩子善于背诵较长的诗句篇章，说明他有文学天赋；孩子听到音乐时就翩翩起舞或小声哼唱，说明他有音乐和舞蹈天赋；孩子玩玩具时，能自动按颜色、大小等分类，说明他有逻辑智能天赋……
对孩子来说，玩就是一种探索，孩子玩的时候需要动手、动脚、动嘴和动脑，需要眼看、耳听、鼻嗅，碰到问题还需要动脑筋想解决的办法。集体玩的时候，如果发生纠纷，还需要协商解决，这就发展了孩子解决问题及人际协调能力。这些素质，是孩子成长过程中不可或缺的。
交朋友也“挑眼” 只能和好孩子玩
我想自己交朋友
上初中二年级的薛鹏说自己特别郁闷，因为爸爸妈妈不允许他和自己选定的朋友交往，“连跟谁玩都要管，我怎么活啊！”
14岁的薛鹏身高已接近1.8米，性格也特别开朗，和他要好的朋友都称他“薛老大”。
有一次接他放学的妈妈听到了这个称呼，当即特别警觉，“我妈觉得坏人才喊‘老大’！”妈妈由此断定，喊薛鹏“老大”的那些孩子都不是好孩子，于是不允许他们之间继续交往。
小学三年级的郭靓紫也遭遇了同样的问题，父母不希望她和自己喜欢的小朋友玩耍。
“妈妈说她们成绩不好，让我和班长、学习委员多在一起，可我不喜欢她们。”
“我有自己的好朋友，我们一起画画，一块做游戏，但是妈妈不喜欢她们。”和靓紫在一起的同学成绩都没有她好，妈妈怕这些孩子把女儿的学习给“拽”下去，经常横加干涉，甚至在午休和课间的时候也会大搞“突然袭击”，只要见到她们在一起就会软硬兼施地“呵斥”女儿。
专家观点
学习好坏不是交朋友的唯一标准
“我想告诉家长，勿以成绩论英雄。”天津社科院社会学所的汪洁研究员说，现在的家长普遍存在一个怪圈心理，就是“学习好的一定是好孩子，学习差的一定是坏孩子。”她说，家长应该加以引导，让孩子善于从别人身上发现值得自己借鉴的优点。
首先，是要加强正面的教育引导。有意识地给孩子灌输良好的道德修养，帮助他们提高明辨是非的能力，在孩子思想上筑起一道防线，减少他们交友过程中的盲目性。
其次，教育中应该注意方式方法。当发现孩子已经交上了坏朋友时，家长应该冷静，然后了解清楚具体情况。待其情绪稳定正常后，再用具体事实讲明道理，晓以利害，促使孩子与坏朋友断绝往来，至少在往来中保持自己的警惕。
最后，转移孩子的不良兴趣，创造一定的条件引导他们到有意义的活动中去寻找乐趣。
目标郎朗李云迪 小学就考PET
我想当个普通人
“彬彬，再不起床就迟到了。”早上7：30，在妈妈的催促下，二年级小学生彬彬极不情愿地爬起来，背上书包后，耷拉着脑袋走出了家门。
“小东，你今天也要上课外辅导班啊？”在小区门口，彬彬看到身后背着大画板的同班同学小东。这对“难兄难弟”在周六清晨，奔走于通往各色辅导班的路上。
一年前，彬彬开始学习钢琴。“郎朗、李云迪，他们都是钢琴大师，妈妈希望你也能像他们一样。”带着全家人的殷切希望，彬彬开始学习他并不喜欢的钢琴。除了周六上午，每周三晚上，他都要在两个小时的钢琴课后才能开始做作业。除了钢琴，彬彬现在已开始接触相当于高中入学水平的PET考试一级。虽然学起来十分吃力，但妈妈总是鼓励彬彬，“每天背一点，六年级再去考，四年时间怎么也能背下来了。”
“放假时，我想九点起床，然后到楼下的绿地踢足球，我不想当大师。”彬彬一脸期盼地说。
专家观点
赶着逼着孩子学，太盲目
中国青少年研究中心副主任孙云晓表示，教育投资是一种特殊投资，孩子是个成长股，投资要合理适度，并不是投得越多越好。一定要选对时机，而不是赶着逼着孩子去学。家长在盲目、跟风投资的情况下，想把孩子培养成大师，那就更是徒劳无功的事情了。
名牌大学是“兴趣” “爱好”必须是学习
我想独自做回主
每周五下午，五年级的陈朋都会参加学校组织的舰船模型设计兴趣小组。陈朋说，这是他拼命争来的机会.。
看电视，陈朋总是被那些行驶在海上的大家伙深深吸引，他总是想：“什么时候我才能亲手设计一艘轮船啊。”
升入小学后，学校开设了各类兴趣小组。陈朋兴冲冲地告诉妈妈自己想要参加舰船模型设计小组，家人却一致反对。“妈妈说，马上就要上毕业班了，要抓紧时间复习功课，只有考上重点中学，才能上名牌大学。”陈朋说，这些话几乎每天都在重复，可他并不认为妈妈的话完全正确。
“我不是为学习而生的。”稚气未脱的陈朋忽然蹦出了这么一句，“我也有自己的兴趣爱好。”这学期初，陈朋自作主张在舰船小组报了名，和父母妥协的结果就是每次考试都不能低于班里前十名。陈朋十分高兴，他说，自己第一次没有听从爸妈的安排，终于做了一回主。
专家观点
家长应该“因材施教”
南开大学周恩来政府管理学院心理学博士管健说，虽然学习是学生的天职，但家长并不能因此而扼杀孩子的兴趣爱好。对于孩子，家长要“适性发展，因材施教”。另外，在家庭生活中，家长切不可专断行事，在不违背基本原则的事情，要让孩子拥有坚持自己意见的权利，努力与孩子成为知心朋友。
小朋友交友关键词
愉快：在友情的培植上，愉快态度的功效好像是在说：“我喜欢你！”
乐于助人：最能赢得人做你的朋友办法是在需要帮助时帮他。同学拿的东西太多时替他拿书包，帮助人查电话号码，为人开门，这一切帮助人的姿态都在说：“让我们做朋友吧！”
诚实：最能破坏友情的莫过于使用欺骗的手段。在交朋友上，诚实的习惯报酬最丰富。
爱心：没有谁会喜欢被人取笑，一个好朋友也绝对不会拿别人去开玩笑。
倾听：不要忘记，对方也是喜欢谈话的，做一个会谈话的人，不但要会说，也要会听。
我的宝贝 怎么做才能让你快乐
有个机构搞了这样一次调查：现在的孩子能感觉到快乐吗？结果发现，1至3岁的孩子，感觉快乐的占90%；4至6岁的孩子，感觉快乐的占80%；7至12岁的孩子，感觉快乐的占70%；13到15岁的孩子，感觉快乐的只占60%。
69%的家长认为，孩子不快乐的原因是压力。孩子越大，压力就越大。“婴儿时几乎个个无忧无虑，而进了幼儿园，压力就来了。学写字、学算术、学唱歌、学画画、学唐诗、学外语、学钢琴、学跳舞。”一位家长说。
教育心理学家认为，家长们应该放弃“让孩子做人上人”的想法，让孩子自然成长，父母应尽量给孩子提供接触社会和关心他人的机会。
家长不要苛求完美，孩子毕竟是孩子。每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。孩子的热情，能通过父母的分享和肯定，转化成良好的自尊和自信，而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的。爱顶嘴净矫情
几个大人
愣说不过孩子
张女士4岁的儿子能说会道。比如孩子不收好玩具就去看电视，她说：“不收好不能看电视。”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。”张女士关掉电视不让他看，他就叫：“你不能干涉我的自由。”
李先生的儿子强强今年10岁，玩起电脑游戏没完没了，李先生每次都说：“别老玩，眼睛会坏的。”但强强头也不回地说：“你真烦，烦死了。”
孟先生说，他每次带6岁的儿子小伟去超市都会很尴尬，因为小伟只要看到想吃的就闹着要吃，如果不满足他，他就坐在地上放声大哭。
说起女儿露露，肖女士头疼不已。5岁的露露聪明伶俐，为了达到自己的目的，常会以各种理由说服家长。一次，肖女士带露露去姥姥家，叫露露快穿好外套，但露露回答说，“为什么要快？姥姥家又跑不了！”又说：“你不总叫我做事要仔细耐心吗？姥姥总说做事情要慢慢来，不能心太急，我要听姥姥的话。”说得肖女士实在无法招架。
专家观点
学会尊重信任孩子
家长普遍反映孩子不听话，而教育专家的看法是：应该把尊重和信任放在教育首位。
首先，对孩子说话时应使用正常的音调与和蔼的态度。与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪。
其次，当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他，向孩子解释而不是威胁，应该给孩子解释的权利。
再次，珍惜每一个机会。不应该将注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生时都是教育孩子的机会，要利用机会因势利导教育孩子。
第四，给予激励。可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取。类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好！”
第五，摆脱武力威胁。当出现问题时，不要说：“你快该挨打了!还记不记得上次我为什么打你？”武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作。
第六，因事制宜。教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，可以变换一些花样，尝试孩子能接受的各种方式。在冲突的当口，孩子往往不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。 唱“老鼠蝴蝶”爱超女周杰伦
给孩子唱的好歌哪儿去了
“我在马路边捡到一分钱……”“生产队里养了一群小鸭子……”这些儿童歌曲经历了几十年的社会变迁，仍然流传不衰。而近些年，却鲜有流传广泛的儿童歌曲诞生。很多家长反映，孩子们已经没有歌唱了。
近日，记者在天津几家幼儿园及小学进行了调查。调查结果显示，儿童最喜欢的是流行歌曲和网络歌曲，大多儿童明确不喜欢现在的儿歌。
“我最喜欢《两只蝴蝶》，喜欢李宇春！”“我最喜欢孙燕姿和王心凌！”据了解，孩子最喜欢唱的歌是《两只蝴蝶》、《老鼠爱大米》等，其次是影视剧的主题曲。这些歌曲非常成人化，歌词内容与“儿歌”有着很大距离。提到自己最喜欢的歌手，从幼儿园的点点班到学前班的孩子们，异口同声地说“周杰伦”、“超级女声”。
刘女士的儿子今年4岁半，刘女士说，“每次听我儿子唱的都是流行歌曲，经常哼唱男男女女的情啊爱啊，我担心这样会影响到他的心理健康。”刘女士的话也代表了相当一部分家长的心声。
调查中发现，很多家音像店只有流行歌手的专辑，没有儿歌专辑，一家音像店的老板建议记者到书店去寻找，他的解释是：“要是光儿歌多没意思啊？穿插两首流行歌曲，卖得更快！”
专家观点
创作好儿歌得懂孩子的心
研究儿童歌曲创作问题的刘济远教授认为：时下儿童歌曲出现萎靡现象是创作队伍素质不高、流行歌曲的“侵蚀”、应试教育的影响、市场经济的冲击等诸多原因造成的。
要改变这种现状，就必须采取有针对性的对策：第一，要求每位创作者都要努力提高自己的素质，洞悉儿童心灵的奥秘。此外，教育部门要加大对儿童歌曲创作者的培养，防止“断层”现象的发生。
第二，流行歌曲对儿童歌曲的影响，有流行歌曲自身“魅力”的一部分原因，但最根本的原因就在于儿童歌曲的质量不高，不能吸引儿童。要从拓展思路入手，多样化地发展儿童歌曲创作。
第三，要摆正音乐教育的位置，正确处理儿童歌曲创作商品化与精品化的关系。儿童歌曲作为一种特殊的精神商品，有教育、审美、认识、娱乐的功能。这些功能决定了它具有永恒的艺术价值。
爱吃“广告食品”不愿出门游戏
除了看电视还是看电视
忙碌了一天回到家，父母打开电视机，淘气的孩子就会变得安静下来，坐在电视机前非常乖巧。“让孩子看一会儿吧，他就喜欢看动画片。”多半父母都会有这样的想法。可是，这些在电视机前长大的孩子，是更聪明呢？还是正在变得越来越孤独？
记者随机调查发现，大约有95%的孩子业余时间的主要活动是“看电视”，其中动画片是他们的最爱。这些孩子中有时间读课外书的不到20%，另外，只有不到10%的孩子经常有户外活动，大多数孩子的主要游戏项目是电脑游戏。而这些孩子喜爱“奥克曼”，让父母给自己买玩具奥克曼模型，可几乎很少和邻居的孩子共同分享玩具，因此变得自私孤独。
父母承认，孩子们更加喜爱广告里的食品。越来越少的孩子愿意自己动手制作玩具，或是尽量不动脑筋。家长们最担心的是，过多地看电视会会影响孩子的身心健康，甚至变得闭塞。
专家观点
走出户外与人相处才能快乐
研究青少年心理健康的一中心医院黄主任认为，孩子们的课余时间，应更多地和同学或小朋友在一起进行户外活动，玩各种游戏。孩子一个人坐在家里看电视，会变得自私、内向、自闭、孤独，家长应该有意识限制孩子看电视时间，让他们做家务，和同学多玩游戏，并在游戏中学习与人相处的道理，学会帮助别人。新报记者万力闻李冰
怎么做才能让孩子吃得好、玩得好？怎么做才能让他们听话，学会礼貌与善良？怎么做才能让孩子学习好？怎么做才能让他们感受到读书的乐趣？怎么做才能让孩子们觉得快乐？享受本应属于他/她的快乐童年？
